◎張希希

每個(gè)女孩子都會(huì)有這樣的一兩個(gè)閨蜜：一起分享八卦和內(nèi)心深處的隱秘，耳語(yǔ)著某某喜歡隔壁班的某某，千萬(wàn)別說(shuō)出去。正如暖暖之于小桃。

故事的開頭平淡簡(jiǎn)單乏善可陳。新生報(bào)到第一天老師安排座位，個(gè)頭兒一致的小桃和暖暖就自然被分到了一張桌。兩個(gè)人一邊稀里嘩啦翻著剛拿到手的課本，一邊偷偷用余光打量對(duì)方，心里七上八下地盤算著要怎么開口向?qū)Ψ酱蛘泻魜?lái)打破僵局。猶豫了很久之后倒是暖暖先開了口：“你叫什么名字?。俊笨纯矗鋵?shí)第一步就只需要這么簡(jiǎn)單的一句話。

看上去是截然不同的兩個(gè)女孩子：一個(gè)溫順善良，表情安靜模糊；一個(gè)張牙舞爪，面孔愛憎分明，天性如此。在剛開始的時(shí)光里，也就因著這樣的分別而彼此陌生疏離。課間總是習(xí)慣于和別人聊天的小桃無(wú)論如何也不能忍受總是在寫功課的暖暖，一直一直，每一節(jié)的課間不停地寫，永遠(yuǎn)也寫不完，甚至連洗手間都不用去。小桃狠狠盯著暖暖的手問(wèn)：“你就不累么？作業(yè)就不能等到回家再寫？”暖暖只是抬頭漠然地望她一眼，不說(shuō)話，又低下頭去。

這樣的日子似乎僵持了很久，兩個(gè)人分明的隔膜。小桃手里轉(zhuǎn)著筆滔滔不絕地講著前一天報(bào)紙上的娛樂八卦，暖暖永恒地面無(wú)表情。然而應(yīng)該是那個(gè)傾盆大雨突然而至的傍晚，小桃看著昏暗的天空只能嘆氣，暖暖這個(gè)時(shí)候依舊慢條斯理地整理書本和文具，然后背起書包起身看著小桃：“走啦，送你回家?！薄翱墒?，你家和我家……不是反方向嗎？”小桃還在猶疑，暖暖已經(jīng)不由分說(shuō)往前走了，“快點(diǎn)啦！”那天暖暖把小桃一直送到家門口，卻并沒有接受小桃媽媽的盛情邀請(qǐng)進(jìn)去喝一杯茶。

是的，就是從那天起，開始分享彼此簡(jiǎn)單的過(guò)去，小學(xué)和中學(xué)，并沒有交集。然而在一個(gè)城市里長(zhǎng)大的女孩子，只要肯努力，總是有許多呼吸相通的地方。譬如學(xué)校后門都有的油炸蘭花干，譬如市區(qū)商業(yè)街那家著名的、有著許多漂亮的貼花紙和花花綠綠的韓國(guó)信紙的價(jià)廉物美小文具鋪，再譬如學(xué)前班時(shí)候去學(xué)唱歌跳舞畫畫寫字的少年活動(dòng)中心，節(jié)假日有大型的充氣游樂場(chǎng)。更何況，這只是一座小小的城市，從東向西，車行大概也不會(huì)超過(guò)一個(gè)小時(shí)吧。從小就生長(zhǎng)在一個(gè)地方的兩株花朵，即使隔得再遠(yuǎn)，也還是分享著同一塊土壤的肥料，感受著同一片陽(yáng)光的照耀，呼吸著同樣的一方空氣。

這樣的日子慢慢往前延伸，中學(xué)時(shí)代的時(shí)光似乎總是看不見盡頭，永無(wú)止境的功課和一節(jié)連著一節(jié)的科目，喜歡抑或是不喜歡都無(wú)法拒絕。每一天都程序化地到校、早讀、上課、下課、課間操，只有看不見的力量緩慢推行，無(wú)法停止。這樣的歲月里大概那一兩個(gè)死黨再再緊要不過(guò)，竊竊地抱怨老師和三天兩頭的考試，或者只是看著彼此，什么也不做、不說(shuō)，僅僅因?yàn)閷?duì)方的存在而欣慰。

那些總是擁有金色光線的下午課間活動(dòng)，兩個(gè)人牽著手站在走廊上，看著樓下籃球場(chǎng)上的男孩子們奮力拍打，砰砰砰的聲音有遙遠(yuǎn)的回音，空蕩蕩地從四面?zhèn)鱽?lái)。陽(yáng)光幾乎刺疼眼睛。小桃小心翼翼從漂亮的、有著彩色卡通圖案內(nèi)頁(yè)的筆記本上，撕下幾張折紙飛機(jī)，高舉胳膊送它們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方。那些飛機(jī)有著流線型的機(jī)身和寬闊的機(jī)翼，在太陽(yáng)下面有明媚的光澤。有時(shí)候小桃也一定要拉著暖暖下樓去打羽毛球，后山的操場(chǎng)。雖然暖暖只一會(huì)兒就覺得疲憊，還是耐心陪著小桃。是的，不管做什么事情都要在一起，哪怕只是去底樓的小賣部買瓶水，或者是去一趟洗手間，兩個(gè)人都要在一起。