“裝什么蒜，給呀！老子總不能白貼了半天陪你呀！”

原來他是要電影票錢呢！李倩趕緊哆哆嗦嗦地從口袋中掏出一張十塊錢：“給，還給你票錢?！?/p>

“嘿，你媽的拿我當猴耍呀！”李倩還沒有反應過來，對方那只有力的手早已向她伸來，搶走她錢包又猛地一推，將她推倒在馬路邊……小虎喊她的時候，那混蛋其實剛剛離開不久。

李倩沒有將這事的全過程告訴兒子，但就因為這可怕的一幕，小虎的家教從此結(jié)束了，是李倩主動向兒子提出來的。

被請家教折騰得又氣又恨的李倩雖然不再想為兒子請什么人輔導了，但讓兒子的成績上去的心思卻絲毫未改。隨著高考的臨近，李倩的勞神簡直到了極點。

進入高三后，小虎的成績顯然比以前有所進步。李倩站在兒子面前，笑著拍了拍小虎的腦殼，毫不掩飾地說：“這是咱娘倆共同努力的結(jié)果?！?/p>

“最主要的還是我的內(nèi)因在發(fā)生作用。”兒子并不客氣地回擊道。

李倩點點頭，說，嗯，這一點應當給予肯定。問題是你的進步還不能保證高考的絕對把握，必須進一步加大“內(nèi)因作用”。對了，我已經(jīng)根據(jù)你在班上所處的中游水平，特意為你制定了一個“半年趕超計劃”，就是用六個月時間，每月趕超班里兩名同學，二六十二，這樣半年下來，進入高三后一個學期，你的成績就可以在班上達到前三名水平。這叫“量化趕超法”。

“量化趕超法？”正在埋頭吃飯的小虎，一聽老媽的新花招，嘴里的半口飯再也沒有咽下去，放下飯碗便進了自己的小屋，再不想答理誰。

李倩才不管兒子這一套。心想男孩惰性大，你不用鞭子在后面趕著，他是不會抬腿快步往前走的。

根據(jù)李倩的“偵察”和“刺探”得來的經(jīng)驗：要想讓孩子成績突上去，只有兩條路可走，一是多做題，二是巧做題。

第一條可行的路說白了就是多花時間。為此，李倩給兒子小虎的作息時間作了最詳盡的安排，每天放學回家后先完成學校布置的作業(yè)，然后再做由她親自選定的輔導資料二十題，文理各一天。第二天六點起床后用十分鐘洗漱，再用半小時對前一晚上做的題進行檢查，然后是十五分鐘的早餐時間。留有五分鐘機動時間作上學前的準備。周六星期天當然是全天候的復習與做題，其早晚時間與平時一樣。

小虎對上述的安排表示默認，但他提出，我的所有時間已經(jīng)被無情地填滿了，如果要我像一臺機器運轉(zhuǎn)，條件是我的個人行為將同樣全部機械化。

“什么意思？”李倩對兒子這一怪怪的問題不明白。

“沒什么意思，你已經(jīng)分分秒秒給我安排了，我不可能像以前做些我自己本應做的事，比如吃早餐時你得給我把熱牛奶吹涼了，雞蛋殼必須剝好，同樣，晚上睡前也必須把洗腳水端到我腳跟前，等我洗完后再倒掉，最好還扶我上床――請別打斷我，應該還用音樂為我催眠什么的?！?/p>

“你――！”李倩氣得直想發(fā)作，又被兒子將了一軍。

“先別急，如果我說的不成問題，那老媽你的要求我也答應?！毙』裳鄱⒅赣H，一眨不眨。

李倩“唉”地長嘆了一聲，說：“好吧，我們一言為定?！?/p>

“一言為定?！眱鹤宇^也不抬地擱下飯碗就進了自己的小房間。

第二天早上起來后就開始“練兵”，兒子在“規(guī)定”時間段里做得一分不差，倒是當媽的李倩有些不自然：熱牛奶有些燙，小虎夸大其詞地在坐在桌子前大喊“快吹涼吹涼呀”，看著兒子在一旁扮著鬼臉看自己忙手忙腳剝熟雞蛋殼的樣子，李倩氣得胸脯一起一伏。晚上母子倆又開始了“規(guī)定”項目的分工……12點差7分鐘時，兒子宣告“規(guī)定項目”全部完成。已經(jīng)困得眼睛都快睜不開的李倩，趕快為兒子端來洗腳水，等剛倒完洗腳水，躺在床上的兒子又大呼小叫地嚷著《催眠曲》沒有打開，大約十來分鐘后等到兒子“呼呼”入睡時，疲憊不堪的李倩就像渾身散了架似的。

可是說好的事就得堅持，否則前功盡棄。李倩咬咬牙，一個早上一個夜晚地跟兒子“開仗”。十幾天過去后，倆人之間的“分工”漸成習慣。只是有一日把李倩氣得忍無可忍，那天早上她正忙著為自己上午要參加一個新聞發(fā)布會而做準備時，兒子則在外屋大聲咋呼起來：“媽，不行不行，你耽誤我時間了，怎么沒有把雞蛋殼剝好呀？”

正忙著的李倩一聽便大怒：“混小子，你自己的手到哪兒去了？”

“這不是我的事，我不干！”誰知兒子毫不含糊地回答說。

“你――”李倩大怒，從里屋沖出來，拾起桌上的雞蛋，就扔在了兒子的臉上：“我看你會不會剝！”

接下去，便是母子倆的一場激烈爭吵。李倩為此班也沒上成，自己采訪任務也擱下了――那天她在家里關(guān)起門哭了半天。兒子放學回來就鉆進了被子，什么作業(yè)都沒做。

最后著急和投降的，還是當母親的李倩。

第二天早上開始，李倩無可奈何地對兒子說，是你媽不對，我們還是像以前一樣，明確分工。該我做的全部我做，該你完成的你也必須完成。小虎沒有說話，同樣機械地恢復了以往的做法。

只是事過三個多月后，令李倩更發(fā)愣的事發(fā)生了。

那天，兒子放學回家后吃完晚飯，照例一個人關(guān)在自己的那間小屋里。李倩呢，則在自己的臥室趕著一篇明天就要發(fā)排的新聞稿。像通常一樣，過10點半后，她就會輕輕敲一下兒子的房門，問問兒子餓了沒有，想吃點什么夜宵。

“兒子，說話呀！”李倩感到有些奇怪地追問了幾聲。

背對著她的兒子仍然不說話，直挺挺地坐著，并沒有像睡著的樣子。于是李倩走了進去。當她看到兒子的模樣時大吃一驚：以往虎頭虎腦的兒子，今兒個咋傻瓜似的愣在那兒，兩眼朝著黑洞洞的窗外面無表情，一言不發(fā)?！霸趺蠢?？小虎小虎！”李倩使勁地搖晃兒子，直到她急得快要掉出眼淚時，兒子總算不緊不慢地吐了一句話：

“其實我對考大學一點興趣也沒有。媽，真的，我不想考大學了?！?/p>

什么什么？你給我說說清楚！李倩驚愕得半天沒把張著的嘴合攏。

“為什么？啊，到底為什么？你給我說說清楚！”李倩急得直跺腳?？蓛鹤诱f的還是上面那句話，任憑媽媽怎么跺腳，他的臉上依然毫無表情。

這一回，李倩哭了一夜。她是搞新聞的人，平時見多識廣，小虎突然出現(xiàn)這種精神狀態(tài)的后果太可怕了，這不僅意味著當媽的這幾年來花費的精力付之東流，更嚴重的是，盼望孩子考大學的愿望將成泡影。