鈴聲一過(guò)，我便來(lái)到了茗航的座位。

“昨天出車禍的那個(gè)學(xué)生叫什么名字，左中幾班的？”我問(wèn)。

“李軒，高二十四班?！?/p>

“前段時(shí)間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中毒的那個(gè)學(xué)生叫什么名字，也是十四班的？”

“嗯，張向陽(yáng)，也是十四班的，你猜的？”

“通常福無(wú)雙至，禍不單行?！蔽矣悬c(diǎn)慘淡地笑了笑，“那個(gè)男生當(dāng)時(shí)是想往方便面里放鹽是吧，他吃的是哪個(gè)牌子的？”

“咸方牌。”

“咸方？”聽(tīng)到這個(gè)答案我有些驚奇，“吃這個(gè)面還要放鹽？”

“你也發(fā)現(xiàn)了？”茗航兩眼放光地說(shuō)，“咸方面本來(lái)就是為重口味的人設(shè)計(jì)的，可是張向陽(yáng)卻還要放鹽?！?/p>

“啊……”我支吾道，“也許他的口味比一般人重呢，我說(shuō)，比重口味的人還重?！?/p>

“遺憾的是我問(wèn)過(guò)他的父母，他的口味很清淡。而且，他放了一整勺鹽，你見(jiàn)過(guò)人這樣放鹽的嗎？”茗航說(shuō)，“不過(guò)勺子，瓶子，筷子，碗所有的涉案物品上都只有他一個(gè)人的指紋。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)只有他和幾個(gè)化學(xué)老師，老師們完全沒(méi)有害他的動(dòng)機(jī)。學(xué)校認(rèn)定這是一場(chǎng)由死者個(gè)人造成的意外事故，上級(jí)也不想把事情復(fù)雜化，而且就算查起來(lái)也無(wú)從下手，最多判定他不是意外死亡，而是自殺。”

“這……凡事總有意外嘛，伙計(jì)。安啦，逝者已遠(yuǎn)，就讓他去吧。那個(gè)，對(duì)了，你知道上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)膫€(gè)學(xué)校的老師出的題不？”我開(kāi)始有意地岔開(kāi)話題，避免他再深入地去懷疑。茗航的腦子很好用，而且他做事打破砂鍋問(wèn)到底，很有偵探的職業(yè)精神。這個(gè)事件還有很多地方他不知道，但是我知道，可我不想把他卷進(jìn)來(lái)，或者是，不能吧。

“是右中老師出的題目，有問(wèn)題？”

“沒(méi)啊，問(wèn)問(wèn)。下次考試去研究一下右中的練習(xí)題，爭(zhēng)取再考高一點(diǎn)。嘿嘿，那個(gè)，你幫我請(qǐng)個(gè)假吧，我有點(diǎn)不舒服，想回家休息一下。”

“你又逃……這次是去打球還是網(wǎng)吧啊?！避娇粗?，嘆了口氣說(shuō)。

“也許兩者我都會(huì)選擇吧，只是先來(lái)后到的問(wèn)題。好了，就拜托你啦。先走了?！蔽掖蚬愕剞o別茗航，收拾好書包，抬頭正看見(jiàn)依白在我前方擺弄著她的小鏡子。

“那個(gè)女孩子好像在用鏡子反光看你啊?！毙銧栆荒槈男?。

“閉嘴?！蔽液?jiǎn)短地打斷他，然后徑直向依白走去。

依白確實(shí)在用鏡子看我，不然她不會(huì)驚慌失措地收起鏡子――她是背對(duì)著我的。

“依白，借下你的鏡子可以嗎？”

“啊？”她的臉?biāo)查g紅得好像番茄一樣。

“只是借一下鏡子，我沒(méi)別的意思。我現(xiàn)在有事要回家，下午還你好嗎？”我努力使得自己的聲音平穩(wěn)，盡管我現(xiàn)在歸心似箭。

我回到了家。

打開(kāi)電腦，紅色的讀盤燈開(kāi)始不斷地閃爍，機(jī)箱里的風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出嗡嗡的聲音。隨著程序開(kāi)啟的提示音響起，我看見(jiàn)了桌面上的游戲圖標(biāo)：Emagrorrim。

我迅速把這個(gè)單詞抄在紙上，然后雙擊圖標(biāo)進(jìn)入游戲。

這次我玩得很快，不關(guān)痛癢的選擇都是一帶而過(guò)。游戲的畫面不斷地變換著，對(duì)白不斷地刷新著。秀爾對(duì)我的一系列做法感到不解，但他似乎看我難得這么認(rèn)真，也就在一旁做沉默的看客。終于，在游戲畫面定格在一個(gè)打開(kāi)的三層儲(chǔ)物柜上時(shí)，我放下了鼠標(biāo)，坐直了身子，打了一個(gè)響指：“就是這里?！?/p>

面前的畫面是一個(gè)打開(kāi)的三層儲(chǔ)物柜，柜子的一、三層都是空的，而在第二層并排放著兩個(gè)瓶子。屏幕的下方有兩個(gè)選項(xiàng)：A.選擇左邊 B.選擇右邊。