王曉星念完后，田行健背著手情不自禁地贊嘆道：“這幅畫形神兼?zhèn)?，栩栩如生；詩寫得寓意深遠，打動人心?。　?/p>

說完，他津津有味地欣賞著，越看越喜歡，半天沒挪地方。

南線戰(zhàn)爭結束后，上級組織英模到全國巡回演講，李衛(wèi)國是其中成員。那次在北京人民大會堂作完報告后，一位老畫家專程來到報告團住的賓館找到李衛(wèi)國，當場揮毫潑墨贈給他這幅畫。

常言道：丹青難寫是精神！老畫家是借這只瘦虎來比喻部隊和軍人。這幅畫里的虎雖有些瘦，但卻瘦得有精神，瘦得虎視眈眈，不怒自威。

眾人不敢打擾司令員的雅興，安靜地待在原處。忽然，一陣腳步聲由遠而近傳了過來，除田行健渾然不覺外，所有人的目光都集中到了門口。

一個上校軍官出現在門口。

他身高一米八左右，身材魁偉，臉上棱角分明，目光炯炯有神，渾身上下迸射出逼人的銳氣。

王平安過去和他耳語了幾句，上校略有些驚訝，隨即鎮(zhèn)定了下來，對著田行健的背影喊了聲：“報告！”

田行健聞聲回頭，頓覺眼前一亮，這個上校軍官敬禮的動作太標準了，透出一種力量的美。除此之外，上校那張黑不溜秋的臉也給他留下了好感。臉，往往是一個人職業(yè)的象征，其顏色與自己的職業(yè)愈吻合，便愈美。黑不溜秋，是野戰(zhàn)部隊軍人的一種至上的美。它反映出此人訓練的數量和質量，反映出他對自己職業(yè)的忠誠度。

田行健惟一不滿的是上校的眼睛。上校濃眉大眼很好看，但眼神中卻分明閃爍出桀驁不馴的光芒，讓田行健感到不舒服。

透過一個人的眼睛，往往能看穿他的心?，F在不用別人介紹，田行健也能猜出這個上校是誰。

“你是李衛(wèi)國？”

“是，首長！”

“咱們坐下談吧，我先問你一個問題。剛才，我坐在車里時，發(fā)現官兵都向我的車敬禮。條令上并沒有這樣的規(guī)定，你為什么這樣要求呢？”田行健問道。

李衛(wèi)國淡然一笑，說：“首長，他們不是向您的車敬禮，是向您敬禮。我想通過這一看似很小的事，培養(yǎng)戰(zhàn)士的作風養(yǎng)成。我認為作風是一支部隊區(qū)別于其他部隊的標志。全軍部隊用的都是同一部條令，同一部訓練大綱，管理和訓練部隊的標準按道理都是一樣的，但部隊和部隊之間卻有著千差萬別，這中間就是作風在起作用。對任何一支部隊來說，作風包羅萬象，無處不在。從任何一件小事上都能看出這支部隊的作風，比如穿衣戴帽、集合站隊、內務衛(wèi)生、禮節(jié)禮貌等等，都是部隊作風的具體體現。作風是養(yǎng)成的，是長年如一日堅持不懈，一點一滴培養(yǎng)和積累的。只有把依據法律法規(guī)、條令條例結合部隊實際制定出來的規(guī)章制度，以及體現這支部隊精、氣、神的所有要求，化為這支部隊全體官兵的自覺行動和意識，這支部隊的作風才算養(yǎng)成了?！?/p>

李衛(wèi)國說到這里，突然意識到在司令員面前這樣說話很不謙虛，所以又補充了一句：“首長，我說得不對的地方，請批評指正。”

田行健沒有表態(tài)，但心里對李衛(wèi)國的觀點是持肯定態(tài)度的。這個李衛(wèi)國，帶兵的方法的確與眾不同。

“步兵旅再有兩個月就撤編了，說白了是要解散了，在這個特殊時期，你還能帶著部隊扎在訓練場，難能可貴??！部隊的情況現在怎么樣？”田行健提出了第二個問題。

“首長，我們旅長期以來硬件建設投入不足，裝備設施不配套；水電和營房維修費用缺口大，經濟債務負擔沉重；幾千名官兵面臨復轉；幾十個遺留的傷病殘人員需要妥善安置，可以說是困難重重。”