剛?cè)雽W(xué)沒多久，老師教導(dǎo)我們，早晨上學(xué)的時候，在門口、操場或是走廊上，總之除了教室以外的任何地方，如果見到老師?要記得主動敬禮問好。接下來的幾天里，大家發(fā)現(xiàn)，如果見到老師的時候真的這么做了，就會被老師表揚(yáng)，會被說成是“懂禮貌的好孩子”。于是很多孩子到了學(xué)校后不急著進(jìn)教室看書，而是到老師可能出沒的所有地方去巡邏，希望能“碰上”老師，這樣就可以“順便”敬禮了。開始的時候，我也興致勃勃地在路上“遇到”過好幾回老師，也相應(yīng)地受到了幾次表揚(yáng)。我小時候和大多數(shù)的孩子一樣，很喜歡老師夸我，但總覺得長期尋釁滋事般地找老師去敬禮是一種很別扭的行為。有時候幾個孩子排著隊“遇到”老師，爭先恐后敬禮的時候，就感覺很像是傳說中的拍馬?，所以后來就不太好意思再去了。

有一陣子學(xué)校里天天教“五講四美三熱愛”，我對這個“五講”和“三熱愛”沒什么感覺，但對“四美”的印象就很深刻，因為我覺得我的同班同學(xué)里，湊巧有四個女孩子長得都很美。每次老師說“五講四美”的時候，我就在心里把她們挨個念叨一遍。寫到這里，我赫然發(fā)現(xiàn)，直到今天，我還能想起她們中的三個人的名字，而全班三十來個男同學(xué)的名字，卻只能記起兩個了，其中還有一個是因為跟某個名人重名才記住的。

我能記起來名字的女同學(xué)里，有兩個是長得非常難看的胖姑娘。其中的一個，我記得她的名字?是因為她給老師打過幾乎全班同學(xué)的小報告，她好像還是個什么班干部。另外的一個我記得，是因為她給老師打過我一個人的小報告，而且她也是我的同桌。那天的語文課上，班主任老師告訴我們寫信的時候，稱呼要空兩格寫，不要頂格寫。于是我舉手站起來表示，這個說法和語文教科書上的不符，而且據(jù)我所知，大家寫信的時候，稱呼好像都是頂格寫的。老師滿臉不耐煩地跟我辯論了幾句之后，粗暴地要求我閉嘴坐下，并提醒大家以后要按照她的要求寫信，不許再啰嗦，最后還撂了一句：“老師三十多年都是這樣寫信的，還沒見誰說過我寫得不對呢?！蔽胰虩o可?，就在下面嘀咕了一聲：“三十多年都寫錯，只能說明狗改不了吃屎?！苯Y(jié)果被這位孫姓的胖姑娘告到了老師那里，轉(zhuǎn)天老師就派了她上高中的兒子課間的時候過來暴打了我一頓。

我小學(xué)時印象比較深的兩個男同學(xué)，都是胖子。其中一個叫周胖子，我跟他沒什么交往，只記得他只是因為他臉上永遠(yuǎn)都是夸張無比的驕橫之氣，經(jīng)常在一副粗黑框子的眼鏡后面瞪著一雙牛眼睛，突然走過來問你類似這樣的問題：“你知道‘里根’的‘里’是哪個里字嗎？”你要是感到莫名其妙因而有些發(fā)愣，他就會不屑地用眼角瞥你一下然后走開。