研究：從未改變的人生方向

1979年，中國(guó)的計(jì)算機(jī)教育尚處于啟蒙階段。隨機(jī)選讀了這個(gè)新興專(zhuān)業(yè)的陳志武，一直到1983年做畢業(yè)論文時(shí)才真正地碰了半年計(jì)算機(jī)。不過(guò)回想大學(xué)時(shí)代，他仍覺(jué)得頗有收獲。一方面，他掌握了數(shù)學(xué)的、工程的客觀(guān)研究方法，這為他今天研究經(jīng)濟(jì)學(xué)打下了重要的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，中國(guó)式教學(xué)的機(jī)械性、不注重應(yīng)用，也讓他體會(huì)頗深：“我大學(xué)一、二年級(jí)一直在學(xué)微積分，但從沒(méi)有搞清楚微分、積分有什么用。1986年我到了耶魯，學(xué)一門(mén)資產(chǎn)投資組合的管理課程，在給債券做風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一階導(dǎo)數(shù)可以幫我們控制風(fēng)險(xiǎn)。我突然之間頭腦開(kāi)竅了，這個(gè)微分、積分還有這么好的用處。所以這些年，在國(guó)內(nèi)我一有機(jī)會(huì)跟大學(xué)里的老師或者學(xué)生交流，總是談這個(gè)感受，希望這種狀況有所改變。”另一方面，他利用那4年把英語(yǔ)學(xué)得很好?！澳菚r(shí)，有一個(gè)同學(xué)每天早上回家把當(dāng)天的《中國(guó)日?qǐng)?bào)》拿到宿舍來(lái)，我們就輪著看。再就是聽(tīng)《美國(guó)之音》。我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，讀英文的文章就像看中文一樣了?！?/p>

大學(xué)畢業(yè)后，多數(shù)同學(xué)分到了冶金系統(tǒng)的研究所或企業(yè)，陳志武則選擇了繼續(xù)讀書(shū)。他說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)是我的最?lèi)?ài)，我?guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)有真正想過(guò)，除了做學(xué)術(shù)研究以外，還會(huì)去做其他的職業(yè)?！痹趪?guó)防科大，他結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，包括如今在國(guó)內(nèi)社科領(lǐng)域相當(dāng)有影響的崔之元。1987年，他們就合作翻譯了肯尼思 阿羅（Kenneth JArrow）的《社會(huì)選擇與個(gè)人價(jià)值》（Social Choice individual Values）?！按拗潜本┤?，對(duì)社會(huì)科學(xué)非常熱衷。我跟崔之元交上朋友的一個(gè)主要原因，就是我的英語(yǔ)特別好。通過(guò)和他接觸，看一些書(shū)，特別是后來(lái)接觸到了弗里德曼（Milton Friedman）的《自由選擇》（Free to Choice）、哈耶克（Friedrich August Von Hayek）的《通往奴役之路》（The Road to Serfdom），我慢慢地對(duì)以數(shù)理的方法研究經(jīng)濟(jì)和政治問(wèn)題產(chǎn)生了興趣。大概是1985年秋季，我基本上作了一個(gè)決定，就是放棄學(xué)工程?！?/p>

那時(shí)，中國(guó)的第一波留學(xué)熱從北京蔓延到了長(zhǎng)沙，陳志武也開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)?！芭c社會(huì)科學(xué)有關(guān)的，我申請(qǐng)了耶魯。另外，我對(duì)用數(shù)理方法研究醫(yī)學(xué)也蠻感興趣，所以給賓夕法尼亞州立大學(xué)醫(yī)學(xué)院的一位教授也寫(xiě)了信，他根據(jù)我的背景建議我放棄這個(gè)念頭。同時(shí)，我也申請(qǐng)了伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)?！钡麤](méi)有抱任何的希望，因?yàn)樗麩o(wú)法考托福和GRE。1986年4月，已留校任教的陳志武收到了耶魯大學(xué)的錄取通知，耶魯每月還向他提供800美元左右的獎(jiǎng)學(xué)金。

“我在美國(guó)的第一年，印象最深的就是發(fā)現(xiàn)雪碧怎么這么好喝。那一年，我不知道喝了多少雪碧。從那以后，我基本上不碰雪碧了。”陳志武還發(fā)現(xiàn)，美國(guó)大學(xué)跟國(guó)內(nèi)的不一樣：“國(guó)內(nèi)大學(xué)只要期末考好了就行，而美國(guó)大學(xué)平時(shí)布置的作業(yè)都要算期末成績(jī)的?？斓降谝粚W(xué)期期末時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。耶魯每個(gè)學(xué)期有13個(gè)周，我到第8周都沒(méi)做任何作業(yè)，老師給我每份作業(yè)都打Later，這對(duì)我第一年的成績(jī)影響很大。不過(guò)，第二年我就把這個(gè)問(wèn)題糾正過(guò)來(lái)了。”1990年，陳志武順利獲得耶魯大學(xué)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，進(jìn)入威斯康星大學(xué)任助理教授。1995年，他獲聘為俄亥俄州立大學(xué)副教授，1996年擔(dān)任終身教授。在俄亥俄州立大學(xué)的4年中，他的研究成果越來(lái)越多地發(fā)表在《美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》（American Economic Review）、《經(jīng)濟(jì)理論》（Journal of Economic Theory）與《金融經(jīng)濟(jì)學(xué)》（Journal of Financial Economics）等主流學(xué)報(bào)上，內(nèi)容涉及資產(chǎn)定價(jià)、共同基金、動(dòng)態(tài)股價(jià)模型、股票投資盈利戰(zhàn)略等領(lǐng)域。1994年，他的論文《人口老齡化和資本市場(chǎng)》獲得了默頓 米勒（Merton Miller）研究獎(jiǎng)（以1990年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者默頓 米勒命名），《日本基于產(chǎn)出為基礎(chǔ)的資產(chǎn)定價(jià)》獲得了芝加哥期權(quán)交易所研究獎(jiǎng)。他成為金融資產(chǎn)定價(jià)領(lǐng)域最富創(chuàng)造力和最活躍的學(xué)者之一，在美國(guó)、歐洲、日本，以及中國(guó)香港地區(qū)等地的金融經(jīng)濟(jì)學(xué)圈子里，知道陳志武的人越來(lái)越多。1999年，他被請(qǐng)回耶魯擔(dān)任終身教職。