“喂，你說有好東東給我，是什么啊？在電話里神秘兮兮的。”

悶墩兒嘴角歪了一下，笑得好邪。準沒有好事，這種笑是他過去干壞事或者出餿主意時的前兆。別人不知道，我太清楚了。

“讓你開開眼界，保證你娃爽歪歪。”

悶墩兒起來，關上了窗戶，拉上了窗簾，從抽屜里摸出一張碟子來，放進了影碟機?！敖o你開開葷，毛片，洋鬼子，特刺激。”悶墩兒又鉆進了被窩，靠在枕頭上，屋里靜極了，只聽到碟片轉動的吱吱聲，還有我倆一聲粗一聲細的呼吸聲。

暗下來的屋里，兩個紅色的煙頭一暗一明。

也許你不相信，生在山旮旯的我，還真沒有看過這玩意兒，只是在寢室聽城里來的同學說過這東東。有時上網，也想上黃站溜溜，但網吧里擠滿了人，沒那膽量也不好意思。

我所在的學校雖然是一所高完中，有兩千多學生，但畢竟在山區(qū)，生源大部分來自農村，但也有少部分來自城里。那些都是讀書成績差，在城里重點中學入不了門兒，在普通中學又喜歡和社會上的小混混攪成一團的人，被父母送到鄉(xiāng)下來了愿的。都是些燒錢的主兒。

他們讀的大都是文科班，仿佛來鄉(xiāng)下中學的主要任務是吃煙、喝酒、泡妞、打架，上課打瞌睡，逃課上網是家常便飯。

他們的所作所為，令學校十分頭痛。你說開除他們，把他們推向社會吧，一是有違學校教育本分，是一種嚴重不負責的行為；二是他們是一個不小的群體，大都給了數(shù)額很高的擇校費，為學校發(fā)展作出了“顯著貢獻”。發(fā)展才是硬道理，而學校要發(fā)展，沒有鈔票只能是癡人說夢；但撒手不管，不教育也不行。

于是，對他們的管理和教育，與對留守少年的管理和教育一樣，成了一道需要學校和老師絞盡腦汁，運用教育智慧，外加愛心、耐心來破解的難題。

我們的校園生活，也因學校與我們這些農村留守少年和城里來的孩子之間的拉鋸戰(zhàn)而分外精彩。

對我們這些鄉(xiāng)下孩子來說，他們的到來，無疑給我們青春期的生活注入了活力。因為他們大都見多識廣、膽大叛逆，為我們揭開了高中生活的另一扇窗，讓我們看到了學校和老師拼命掩飾的某些東西。我們開始以一種偷偷摸摸的心理去窺探、了解、觸摸生命的原始。

每晚熄燈鈴響過之后，寢室就是我們的天下了，在得到“狼友”(我們給自己寢室命名“狼人谷”，取西方狼性教育之精髓，不全是色狼之意，盡管里面住著十二條十六七歲血氣方剛的準光棍)殷情獻上的一支煙后，清了清嗓子，就開始炫耀從毛片中看到的東東。在把一個個狼友搞得個獸血沸騰的時候，那小子就在緊要關頭打住了，等待第二天晚上釣到煙之后繼續(xù)。接著就是十幾聲長長的“唉……”，過一會兒就會聽到有的床吱吱嘎嘎地響。第二天早上起來一股腥臊味。