爸爸這個(gè)稱呼在孩子的心里是什么？是漂亮的房子、汽車或高檔的玩具，還是情感和對(duì)孩子的了解？如果父親能仔細(xì)地聆聽孩子的心聲，你一定會(huì)聽到：爸爸，工作與我您更喜歡哪一個(gè)？我喜歡您像我一樣能在地上爬、玩水、玩泥，甚至把衣服玩得臟臟的，然后開心地抱在一起大笑。我希望能與您一起觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，一起喂小動(dòng)物食物，可以嗎？爸爸，我等了一天您終于回來(lái)了，在您的擁抱和親吻中，我高興極了，我覺得我是世界上最可愛的孩子?？墒?，您隨即就把我放在了沙發(fā)上，讓我一個(gè)人看動(dòng)畫片，我又成了不可愛的孩子了。爸爸，我真的希望您喜歡我的時(shí)間能很長(zhǎng)、很長(zhǎng)、很長(zhǎng)……爸爸您愛我嗎？愛就請(qǐng)您陪陪我！

有位母親告訴我孩子平時(shí)很難見著父親，即便見了，父親也很少與孩子一起玩。孩子為了要引起父親的注意，就跟在父親后面學(xué)父親的動(dòng)作，可見孩子的心里非常需要父親與他一起玩。美國(guó)耶魯大學(xué)一項(xiàng)研究成果顯示，由父親帶大的孩子往往更聰明、智商更高，在學(xué)校里和社會(huì)上也可能取得更大的成功。因?yàn)楦赣H教育孩子時(shí)要比母親具有更強(qiáng)的目的性，他們會(huì)有步驟地啟發(fā)和引導(dǎo)孩子，使孩子的思維更活躍、敏捷?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展要求人應(yīng)該具有剛強(qiáng)和溫柔等多元性，母愛可以使孩子變得溫柔，而父愛則會(huì)使孩子變得剛強(qiáng)、堅(jiān)毅。一個(gè)好的父親會(huì)把母親生活領(lǐng)域之外的東西盡可能地展示在孩子面前，并成為孩子探索新領(lǐng)域的向?qū)Ш土α康脑慈?/p>

在親子活動(dòng)中我們常?？吹胶⒆铀ひ幌戮蜎](méi)完沒(méi)了地哭，有的孩子整個(gè)活動(dòng)都始終拉著奶奶的手，從不敢自己去游戲。孩子們就是在一個(gè)30公分的小墩上走，家長(zhǎng)不是護(hù)著就是小心翼翼地扶著，沒(méi)有給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，更不可能去做一些挑戰(zhàn)性的游戲。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)消失了，孩子們看不到父親勇敢的榜樣，也體驗(yàn)不到男性的力量和速度。當(dāng)我們看大班孩子玩過(guò)家家的游戲時(shí)，女孩知道為人母的準(zhǔn)確定位，她們會(huì)哄孩子、做飯，而扮演父親的男孩一進(jìn)門就往沙發(fā)上一坐看報(bào)紙，或是坐那兒玩電腦，這就是父親?？梢姾⒆有睦锏母赣H形象就只是看報(bào)紙和玩電腦，這難道就是父親給孩子做出的榜樣，并將成為孩子為人父的定位嗎？

由于家庭教養(yǎng)中出現(xiàn)的偏離而導(dǎo)致孩子們成長(zhǎng)的缺失，父親不參與育兒是問(wèn)題的關(guān)鍵。請(qǐng)父親們盡早參與育兒吧，不要完全扮演大男子主義的角色。在孩子的成長(zhǎng)中您將給孩子留下些什么？是遮風(fēng)避雨的別墅，奢華的汽車還是擁有一套完善的人格品質(zhì)？“父親角色的獲得是終身學(xué)習(xí)、畢生努力的過(guò)程，父親角色的學(xué)習(xí)，不僅指‘為人父’的責(zé)任承擔(dān)，而且指‘父為人’的人格修養(yǎng)?！?/p>

最后一位家長(zhǎng)的心聲反映了大多數(shù)家長(zhǎng)的想法。我們通過(guò)10年的探索發(fā)現(xiàn)，參加過(guò)親子班的孩子與老師的應(yīng)答關(guān)系較好，自理能力較強(qiáng)。半日班的孩子在正式入園時(shí)幾乎沒(méi)有分離焦慮的現(xiàn)象發(fā)生，并且家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)了正確處理幼兒分離焦慮的辦法，共同幫助孩子順利入園。而更重要的是家長(zhǎng)通過(guò)參加1～2年的親子班，尤其是通過(guò)參加我們?yōu)榧议L(zhǎng)開設(shè)的聊天室，家教水平都有不同程度的提高，樹立了科學(xué)的教育觀，形成了良好的教育方式，真正意義上解決了家長(zhǎng)在育兒中的困惑。家長(zhǎng)只有真正獲得了育兒的支持與幫助，并與親子園在教育觀念上達(dá)成共識(shí)，那么親子園與家庭才能共同為孩子們提供一個(gè)適宜的教養(yǎng)環(huán)境。