于“女同學(xué)的變化”感到非常抑郁，過去她們?cè)?jīng)是易于相處的朋友，但七年級(jí)時(shí)她們卻變成一群“驕傲自大的家伙兒”?！八齻冞^去都很尊重別人，也不會(huì)一天到晚說自己是世界上最好的人。但現(xiàn)在她們總認(rèn)為自己無(wú)所不知，而且她們所做的一切都詭異極了。首先，她們幾乎全都一個(gè)樣，看起來(lái)就好像她們都讀同一本時(shí)裝雜志，都照著書上所寫的方式打扮，學(xué)著書上的方法走路，梳著雜志照片上的發(fā)型。就是這樣。這真的是詭異極了！然后她們一天到晚說誰(shuí)在跟誰(shuí)生氣，還有一些三姑六婆的事情，像是誰(shuí)又親了誰(shuí)之類的。不管在哪里，她們都說個(gè)不停，即使是上課、在教室里也停不下來(lái)。一開始可能是兩個(gè)，后來(lái)就變成五個(gè)，然后就是一大群，一群女生大聲地說那些亂七八糟的事。她們真的很無(wú)聊！”

男孩子開始對(duì)女孩子發(fā)生興趣的年齡因人而異，但在七年級(jí)或八年級(jí)時(shí)，對(duì)大部分的男生而言，最重要的工作是要用盡全力保護(hù)自己，千萬(wàn)不要被貼上“膽小鬼”或是“蠢蛋”的標(biāo)簽。一旦他們準(zhǔn)備好，再加上一些吸引力，這些男孩不難找到自己喜歡的女孩，而這些女孩因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣的開放，在性方面也較主動(dòng)，讓男孩子深覺挑戰(zhàn)，同時(shí)又是一種解放。

前面我們所提過的大學(xué)生喬納森，他回溯了八年級(jí)時(shí)與一群男孩、女孩共同經(jīng)歷的性好奇與游戲。他告訴我們一個(gè)很典型的胡鬧故事：“那只是一個(gè)很愚蠢的游戲，當(dāng)時(shí)，我們帶著一群女孩子到一個(gè)朋友家去?！眴碳{森告訴我們，在這個(gè)共同性游戲中有一些把戲：“那些女孩子會(huì)來(lái)抓我們，你知道，就是抓下面，然后男生也會(huì)去抓女生的胸部。你知道，這很酷，一點(diǎn)兒都不是攻擊或什么的，對(duì)大家來(lái)說沒什么大不了。”

我們?cè)诖怂吹降?，是一?chǎng)由男孩與女孩共同進(jìn)行的激烈、胡鬧游戲，透過這個(gè)活動(dòng)，讓這些孩子有了直接接觸的性活動(dòng)。但即使是在這種初期、充滿玩樂心態(tài)的活動(dòng)中，仍然有一股力量在其中掙扎，男孩子仍希望取得主導(dǎo)權(quán)與控制權(quán)，而且更重要的是，他們必須努力避免被女孩拒絕與羞辱。

罪惡與成長(zhǎng)：通往成熟之路

基歐福是一名政治顧問，四十出頭，回憶起他自己對(duì)女孩子的剝削行為。年輕時(shí)的他很喜歡跟女孩子在一起，也深知應(yīng)該如何與女孩們維持關(guān)系，這讓他十分受歡迎。

“我知道怎么跟女孩子交談、怎么傾聽?！被鶜W福說，“我只是找出她們想要的東西，然后給她們。還有什么比這更容易的？當(dāng)時(shí)我滿腦子最想要的就是性，而幾乎所有女生對(duì)于一個(gè)善于傾聽的人都會(huì)提供回報(bào)。比較難的部分是結(jié)束之后的交談，上了床之后，幾乎連聽她們說話都很磨人。她們會(huì)覺得我之后是故意不想跟她們說話的，但事實(shí)是我希望她們閉嘴，還有什么好說的。尤其，如果我當(dāng)天表現(xiàn)得很差勁兒，那真是丟死人了 有時(shí)候我會(huì)根本起不來(lái)，要不然就是射得太快，那會(huì)讓我很尷尬、很憤怒，我知道我搞砸了。在中學(xué)那幾年，我一直保持著完美的形象，是一個(gè)很酷、自我控制良好的男孩，但之后有一些類似的事情發(fā)生，我再也沒辦法假裝我是個(gè)控制良好的人。非常自然的，我把這些失敗都?xì)w罪到女孩身上，我把自己抽離出來(lái)，并拒絕交談，但我跟她們談話時(shí)，我所說的都是一些很卑鄙的事，連我自己現(xiàn)在都覺得很不好意思，不愿提起。即使是對(duì)那些我在乎的女孩，我的態(tài)度也一樣。當(dāng)感情變得很復(fù)雜時(shí)我會(huì)退縮，并開始使用暴力，不是身體上的暴行，而是說一些很傷人、很殘酷的話。在那些不安的日子里，我會(huì)攻擊每一件事，但其實(shí)我并不想傷害任何人。當(dāng)我回首過去，看看自己十幾歲時(shí)是如何對(duì)待那些女孩時(shí)，我真的覺得很羞愧。我真希望能回到過去，向她們說聲抱歉，當(dāng)時(shí)的我真是個(gè)道德上的侏儒！”

基歐福最后停止扮演一個(gè)殘酷的操弄者，有一部分的原因很單純，只因?yàn)樗麄€(gè)人的成長(zhǎng)。就如治療者所深知的，每一個(gè)人都有讓自己變得更好的動(dòng)機(jī)。如果不存在這種動(dòng)機(jī)，幾