比賽當(dāng)然要繼續(xù)進(jìn)行，而且到了制勝球的階段。一對一的部分，需要的更加是良好的心理素質(zhì)。

慕航仍舊排在第一的位置，進(jìn)球了。七班派出的也是他們的隊(duì)長，也進(jìn)了。

于是便是下一組一對一。下一組的人選，兩個(gè)班都有了各自的討論。

肖淡淡仍舊聽不到慕航和隊(duì)員們討論的內(nèi)容，可大概都是圍繞著顧羽的吧。她看到慕航低著頭思考了好久，旁邊的人在激動(dòng)地對著他說些什么，他也不在意，就只是皺緊了眉頭。最后，他抬頭看著顧羽，然后笑著拍了拍顧羽的肩膀。

于是有了答案：第二輪制勝球，一班派出的是顧羽。

戲劇化的，七班派出的是小朝陽。

圍觀的人里也已經(jīng)開始有了爭論，有人說慕航太信任顧羽了會(huì)吃虧，也有人說給顧羽信任是對的，更會(huì)激發(fā)出顧羽的潛力。

"慕航真的是太棒了。"米迪喃喃地說，目不轉(zhuǎn)睛地看著慕航，"他這個(gè)時(shí)候都能替顧羽著想，真的是太棒了。"

肖淡淡扭頭看了看米迪，并不說什么，反正米迪也并不需要她的回應(yīng)，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著顧羽，那個(gè)孤零零一個(gè)人站在球門正前方的顧羽，他很平靜，至少表面上看上過去是平靜的。他應(yīng)該是很累了，頭發(fā)被汗打濕了緊貼在額前。肖淡淡不知道他現(xiàn)在會(huì)不會(huì)很緊張，會(huì)不會(huì)因?yàn)樾〕栒f的那些話而改變自己的立場。如果他輸了，那么一班就輸了，輸了之后呢？

其實(shí)那一瞬間肖淡淡明白了，自己關(guān)心的并不是輸贏，而是顧羽。

哨音響起，全場安靜了下來。七班的小朝陽先踢，他輕輕松松地進(jìn)了球，也就是說最后一個(gè)制勝球，完全要看顧羽了。

球就在顧羽的腳下，他遲遲沒有踢出去，直到大家以為他要放棄了。

他的每一個(gè)動(dòng)作都像是慢鏡頭，踢了，球飛出去，卻大失水準(zhǔn)，別說進(jìn)球，就是距離門框也有相當(dāng)?shù)木嚯x，那球活像是脫離了應(yīng)有的軌道的衛(wèi)星，只是隨便旋了一轉(zhuǎn)，然后在一個(gè)空無一人的死角落地。

沒有人說話，沒有人歡呼，連得到了勝利的七班都安靜了。大家都怔怔地看著那個(gè)球，然后再看向顧羽。也不知道究竟過了幾分鐘之后，七班的球員們擁抱在一起哭，然后以小朝陽為首魚貫走到顧羽面前，每人朝他站著的地面前啐了口。

馬老師不知道什么時(shí)候已經(jīng)離開了，然后離開的陸續(xù)是裁判、其他年級的學(xué)生。

米迪沒走，她跑到慕航旁邊，遞著毛巾和礦泉水。慕航?jīng)]有要，他走近了顧羽。

顧羽還是一直站在原地沉默著，七班隊(duì)員啐他的時(shí)候他也沒有發(fā)怒，沒人知道他在想些什么。

"這是比賽，是比賽就要有規(guī)則，你違反了規(guī)則。"慕航走近了顧羽，一字一頓地說，一字比一字重。