正文

孩子上學(xué)前,應(yīng)了解學(xué)校的情況和規(guī)矩,有充分的思想準(zhǔn)備(2)

培養(yǎng)女兒上北大:一個(gè)普通家庭的教子經(jīng)驗(yàn) 作者:史生榮


有一晚看電視,江蘇電視臺(tái)《人間》欄目有一個(gè)紀(jì)實(shí)故事,說(shuō)有一個(gè)男青年突然離開(kāi)了女友,后來(lái)女友發(fā)現(xiàn)男朋友又和一個(gè)女孩在一起,于是兩個(gè)女孩便發(fā)生了爭(zhēng)奪男友的斗爭(zhēng)。在前女友的逼迫下,男友不得不說(shuō)出他和后女友在一起,完全是為了報(bào)復(fù),而且報(bào)復(fù)的原因也讓人意外,說(shuō)在多年前,后女友曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)他的妹妹。說(shuō)那時(shí)他的妹妹學(xué)習(xí)很好,但后女友糾集一幫混混在校門口向?qū)W生要錢,因他妹妹沒(méi)錢,后女友便打了他妹妹,當(dāng)時(shí)他就在場(chǎng),但他懦弱沒(méi)敢上前相助。后來(lái)后女友多次到校門口要錢,于是他的妹妹就產(chǎn)生了怕到學(xué)校的心理,學(xué)習(xí)成績(jī)也下降,然后便到廣東打工,從而毀了他妹妹的一生。他想起這件事,他就恨透了后女友,也不能原諒自己當(dāng)時(shí)的懦弱,于是就報(bào)復(fù),就想辦法讓后女友愛(ài)上他,而且到愛(ài)得不能自拔時(shí),突然甩掉她,讓她絕望痛苦。可見(jiàn)偶然和意外會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生多么大的影響,父母不注意孩子初入學(xué)的思想動(dòng)態(tài),很可能會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

但有一點(diǎn)要注意,給孩子講入學(xué)前的知識(shí)和注意事項(xiàng),千萬(wàn)不能讓孩子感到學(xué)??膳?,也不要讓孩子覺(jué)得學(xué)校規(guī)矩森嚴(yán),這樣孩子可能會(huì)有畏懼心理,要讓孩子感到去學(xué)校上學(xué)是件很輕松愉快的事情,而且要在講述中讓孩子感覺(jué)到學(xué)校的輕松,要讓孩子感覺(jué)到學(xué)校是個(gè)美好的地方,去那里可以學(xué)到很多東西。而且讓孩子懂得每個(gè)孩子都必須到學(xué)校里去,去了才能學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng),才能成為一個(gè)有知識(shí)的人。做這些大量的基礎(chǔ)工作,目的就是要孩子喜歡去學(xué)校,對(duì)學(xué)校充滿美好的感覺(jué),在第一次領(lǐng)孩子去學(xué)校時(shí),讓孩子真的高高興興地去,充滿信心地去。

我的女兒上學(xué)前,除了對(duì)她進(jìn)行了上學(xué)前的教育,我們還帶她到商店買了她喜歡的新書包、新鉛筆盒,還有花鉛筆、削鉛筆的轉(zhuǎn)筆刀,還有橡皮擦。上學(xué)那天,還給她的新書包里裝了幾本她喜歡的圖畫書。那天女兒早早就起來(lái),梳洗打扮好,也穿了新衣服,早早就背上她的小書包,催我快點(diǎn)走。出了門,孩子就興奮得一路小跑,我在后面追都追不上。好在女兒上的是學(xué)校的附小,就在校園里,而且她們班上的學(xué)生,有一半就是她幼兒園里的同學(xué),熟人多,環(huán)境也不陌生,女兒當(dāng)然不會(huì)害怕,而且在報(bào)名時(shí),老師問(wèn)她叫什么名字,女兒回答后,老師又問(wèn)是哪個(gè)字,我女兒立即說(shuō)她來(lái)寫。老師和氣地把筆遞給她時(shí),她竟然真的在姓名一欄里寫上了自己的名字。即使這樣,過(guò)后我還是找了他們的老師,告訴了我女兒的一些情況,特別告訴老師我女兒很聽(tīng)話,但就是膽小,要求老師如果發(fā)現(xiàn)我女兒有什么問(wèn)題,就告訴我一聲。當(dāng)天我早早回到家,女兒從學(xué)?;貋?lái),我就問(wèn)她學(xué)校的一些情況,就是要從女兒的言談中判斷出女兒的一些心理狀況,看到女兒很高興,我也就放心了。這樣持續(xù)了一段時(shí)間,我覺(jué)得女兒確實(shí)沒(méi)有什么問(wèn)題,這才不再過(guò)多地過(guò)問(wèn)。

其實(shí)我們?cè)S多家長(zhǎng)都忽略了這些事情,不少孩子在學(xué)習(xí)方面有這樣那樣的問(wèn)題,就是在孩子上學(xué)前和上學(xué)初沒(méi)解決好孩子的心理問(wèn)題和適應(yīng)新環(huán)境的問(wèn)題,而且出現(xiàn)了問(wèn)題,又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),也沒(méi)及時(shí)地指導(dǎo),導(dǎo)致孩子一開(kāi)始就沒(méi)用心學(xué)習(xí),等學(xué)習(xí)落后或者成績(jī)不佳時(shí),孩子又會(huì)失去信心,從而讓孩子一直處在苦悶當(dāng)中。

 

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