話說慶瑞見方振藻跪下求救，先舉眼看了看后成，才忙伸雙手將方振藻扶起，說道："自家人，何必如此多禮，請安心坐下來罷。"方振藻起來就旁邊椅上坐下。后成看他的神氣異常頹喪，全不似平日那般趾高氣揚的樣子，心里很有些覺得詫異。暗想：我?guī)煾灯饺諢o惡不作，好像是天不怕，地不怕的樣子，今日怎的忽然現出這般神氣來呢？并且他是一個法力無邊的人，便有不了的事，慶老伯卻有甚么力量能救他呢？后成正在這們思量，即聽得慶瑞向方振藻說道："你若是疲乏了，不妨去后成床上歇息歇息。此時辰光還早，正好趁此休養(yǎng)一番。"慶瑞說到這里，回頭對后成道："扶你師傅到床上去睡罷。"后成一面應是，一面走上前來扶方振藻。

方振藻望著后成，露出一種似笑非笑似哭非哭，又像害怕又像歡喜的臉色，說道："你倒已修煉到了這一步，便沒有我，自己也能尋得著門路了。不過你能修到這一步，可知是誰的力量？"后成忙垂手答道："師傅玉成之德，老伯培植之恩，弟子沒齒不敢忘記。"方振藻忽改變態(tài)度，哈哈笑道："你哪里知道。"慶瑞不待方振藻往下說，即連連擺手止住道："此時不用說這些閑話吧。"方振藻便不做聲了，也不要后成扶掖，立起身就走。后成看他起身和提腳的時候，像是很吃力，勉強撐持的樣子。又像身上有甚么痛苦，又像是奔走了許多里路，身體走疲乏了。后成看了這情形，又不由得暗忖道："怪道慶老伯教我扶師傅去睡，師傅平日喝得爛醉如泥的時候，走路一偏一跛的，快要跌倒的樣子，尚且不要人攙扶著走，今日一些兒醉意沒有，倒教我扶著去睡，原來他身上不知出了甚么毛病。"后成一面思量著，一面跟著方振藻到自己床跟前。只見方振藻一納頭橫躺在床上，悠然長嘆了一聲，自言自語的說道："你敢追我到這里來，就算你有真本領。哈哈，只怕你不敢啊。"旋說旋合上兩眼，沉沉的睡了。后成在旁邊看了，兀自猜不透是怎么一回事。但是后成心里著慮的，只愁師傅若是病了，夜間去山中修煉沒人指教。遂坐在床邊伺候著。

方振藻睡了一會，忽張開眼來，望著后成笑道："好小子，你坐在這里，是伺候著我么？"后成忙起身應是。方振藻向床邊指了一指，說道："坐下來，我有話和你說。"后成隨即坐下。方振藻問道："你可知道我為甚么弄到這個樣子么？"后成搖頭道："弟子不知道。"方振藻道："你想知道么？"后成停了一停，答道："有益于弟子的事，弟子很想知道。但是若與弟子修道之念有礙的事……"方振藻不待后成說下去，即伸手將后成的手握住，笑道："快不可如此稱呼。我那有這們大的福分，能做你的師傅？"后成一聽這幾句不倫不類的話，不由得吃了一驚。忙立起身，垂手說道："弟子承師傅玉成之德，正不知應如何酬報。師傅怎的忽然是這們說起來，弟子如有甚么錯處，總求師傅俯念年幼無知，從嚴教訓。"方振藻翻身坐起，使出平日輕浮的態(tài)度，哈哈大笑了一陣，說道："酬報倒可不必，只要不替人報仇就得咧。"后成看了方振藻這般舉動，聽了這般不可思議的言語，更是如墮五里霧中，不知應如何回答。心想我若不為母親報仇，又何必萬水千山的來這里學道？并且我為母親報仇，也不能說是替人報仇。難道我?guī)煾档昧诵寞偛∶?？若不然，怎的今日專一說這些沒有道理的話？后成心里是這們思量，方振藻也不說甚么，站起身徑自去了。后成因恐自己修煉的法術半途拋棄，只得到慶瑞眼前問道："師傅今日的言談舉動，大異平日，并有不認我做徒弟的意思。不知我曾有甚么差錯，使他如此生氣？"慶瑞笑道："沒有的事，你修煉得非常精進，他絕不會無端不認你做徒弟。"后成道："師傅的道法高深，向來俯視一切，常說當今之世，沒有能與他為難的人，今日卻為甚么現出很為難的樣子來呢？"慶瑞半晌不回答。后成料是自己不應該這們說，急忙解釋：

"小侄實在是因離家三年，大仇未報，唯恐師傅中道厭棄小侄，道法練不成功，更不知何日才能報仇雪恨。"慶瑞看了后成發(fā)急的樣子，也伸手拉住后成的手道："你師傅素來是這們荒乎其唐的，你應該知道。你盡管專心一志的練你的道法，成功就在目前了。修煉以外的事，你可以不必過問。應當你知道的，到了那時候，你不問也會知道，若是不應當你知道的，知道了，反分你修道的心。我不回答你，并不是怪你不該這們問，只因你還不曾到知道這事的時候。"后成這時心里所希望的，但求不妨礙自己修煉的功課，功課以外不相干的事，他原不想過問，當下便不說甚么了。

這夜仍照常入山修煉。煉到三更過后，于萬籟沉寂之中，猛聽得山巖里一聲虎嘯，登時四山響應，林谷風生。后成是曾經在這山里受過一番驚嚇的人，一聞這聲音，就想到那夜遇虎的情景，又不禁有些害怕起來。忽轉念想道："那次遇虎之后，慶老伯不是給了我一桿槍防身的嗎？一向平安，不曾用過，此刻還揣在懷里，何不取出來，等那孽畜近身，便賞他兩下呢？"隨想隨探手入懷，拔出那桿連發(fā)六響的手槍來。準備停當，借著星月之光，竭盡目力，向四方森林中仔細探看。卻是奇怪，那虎只嘯了那一聲，便沒絲毫聲息了。后成等了好一會，見沒動靜，只得依舊揣藏了手槍，再做功課。