萊戈笠教授揮揮手說：“到我屋里談?！闭f著提起地上的公文包，三人一起走了。

瑞姬和明遠在系主任辦公室坐定，明遠把申請材料遞給系主任，用法語說：“我知道你來自加萊，我對那里很熟悉，每次去英國都路過那里。你的書是劍橋出版社出的，你也在劍橋呆過？”

萊戈笠教授說：“在劍橋做研究一年。你也出生在法國嗎？”

明遠笑了，這是對他法語水平最大的肯定。說：“不，我出生在中國。”

萊戈笠教授低頭仔細看了一下簡歷說：“你在中國念了大學，然后去了劍橋?！闭f著抬起頭，說：“我很喜歡劍橋，喜歡三一學院。你是哪個學院的？”

明遠回答：“國王學院。”

萊戈笠教授說他也去過國王學院研究生和院士的晚餐，在那里還聽了一個笑話。哈佛大學百年校慶時邀請劍橋的要人參加，劍橋回絕了，說等你們偶數(shù)校慶典禮時再發(fā)邀請吧。意思是說，一百年校慶還什么興師動眾，二百年都不到，連偶數(shù)都算不上，只能算奇數(shù)。明遠和系主任都笑起來。瑞姬在一邊愣著，系主任馬上用英文說：“對不起，李醫(yī)生，我們剛剛沒留神講起法語?！泵鬟h簡單地用英文翻譯給瑞姬聽，瑞姬也笑了。

明遠最后把自己的兩本書送給系主任，和瑞姬從系主任辦公室出來，一邊朝停車場走，一邊議論著。雖然系主任絲毫沒有給任何保證，但是他同情兩人的處境，并說將把他們的情況向招聘委員會反映。有他的同情就足夠了。

坐進車里，明遠親一下太太說：“謝謝你，親愛的。不管干什么，只要有太太的幫助，就會有希望?！?/p>

瑞姬微笑著望了他一眼說：“我一直相信你會在這里找到工作?！?/p>

“真的嗎？為什么？”

瑞姬充滿信心地回答：“能找到工作的人在哪里都能找到工作，找不到工作的人在哪里也找不到。” 明遠琢磨這句話，沒說什么，點火開車。

新年過后，明遠依依不舍地離開瑞姬回到巴黎。一到家就開始著手準備去學校面試，雖然并沒接到通知，似乎信心十足，未雨綢繆總是好些。

這次在美國的一家報紙上讀到一個有意思的調(diào)查。美國一所大學的物理課，邀請十多位老師講同一課題，學生對這些老師的背景一無所知。這些老師中有本行業(yè)的專家、教授、專業(yè)知名學者、普通講師，兩三個演員也混雜在內(nèi)。這兩三個演員絲毫沒有專業(yè)知識，但在事前請懂專業(yè)的人給講了一下大概的原理，十多節(jié)課講下來，學生對演員的評價最高，說講得生動有趣，遠勝于專家。這一消息讓明遠思考了很久。自己講課就是喜歡生動有趣，時時抓住學生的注意力。如果這次拿到去校園面試的機會，一定要近乎完美，只能成功，不能失敗。自己的前途、家庭，甚至命運，都看這一次了。

正如他期望的那樣，系主任在2月份通知他3月去校園面試。3月的一天，明遠離開巴黎來到舊金山，從機場乘出租到達瑞姬的公寓。他不要瑞姬去接他，這次旅行費用由學校出。

兩天后的星期二，上午9點，瑞姬上班去了，明遠自己乘出租到達校園。10點鐘，講座開始了。望著座席上老師學生上百號人，明遠心里對自己說，現(xiàn)在站在講臺上的是一個演員。他開始侃侃而談，每個字都精心準備過，適當加個笑話使氣氛輕松，有的笑話事先準備，有的則臨場發(fā)揮。從聽眾的反應就知道他抓住了人們的注意力。講座在掌聲中結(jié)束，隨后五六個教授問了幾個問題。明遠一一回答。這時坐在前排的一個學生模樣的人提問：“方博士，請問你為什么要離開歐洲來美國？難道你不喜歡歐洲，不喜歡法國嗎？”