因此，每位做家長(zhǎng)的都要給予這件事情以足夠的重視，讓孩子通過(guò)正確的渠道了解正確的性知識(shí)。

那么，對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育呢？

其實(shí)，在家庭生活中，家長(zhǎng)有很多機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行性教育。

一位媽媽的做法便十分聰明：

當(dāng)兒子唇上的小胡須變得濃密、聲音逐漸渾厚低沉?xí)r，她既沒(méi)有慌張，也沒(méi)有陷入對(duì)異性子女進(jìn)行有關(guān)教育的尷尬。而是走進(jìn)書店，精心挑選了一本內(nèi)容健康、文字流暢的有關(guān)青春期生理和心理發(fā)育的書籍，放在兒子的床頭，并且告訴兒子：“你長(zhǎng)大了，一些事情應(yīng)當(dāng)懂得，有空時(shí)把這本書讀一讀吧?！?/p>

還有一位母親，在女兒第一次月經(jīng)來(lái)潮時(shí)便將其中的道理及與此相關(guān)的生殖、生命常識(shí)一一講解清楚。當(dāng)然是媽媽和女兒?jiǎn)为?dú)談的，談話中沒(méi)有一絲詭秘的味道，而是體現(xiàn)著生命科學(xué)的精神。

但在性教育方面，有些家長(zhǎng)的做法卻很不利于孩子成長(zhǎng)：

一天，一位七年級(jí)的男生從衛(wèi)生間出來(lái)后，驚奇地向父母宣告說(shuō)自己的“小雞”上長(zhǎng)毛了！媽媽的反應(yīng)很靈敏，嚴(yán)肅地對(duì)兒子說(shuō)：“是嗎？?jī)鹤樱俏乙材懔?，你長(zhǎng)成大小伙子了。讓我摸摸你喉結(jié)是不是也長(zhǎng)出來(lái)了？啊呀，真是有一點(diǎn)了，你自己摸摸腋下，就是胳肢窩里，是不是也有毛了？告訴你，以后毛還會(huì)越長(zhǎng)越多呢。不過(guò)，可別隨便對(duì)別人說(shuō)，自己的身體變化有些屬于隱私，知道嗎？”

這個(gè)小男生很嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭。

但就在這時(shí)候，爸爸發(fā)出了一陣笑聲，并且不停地說(shuō)：“你這孩子怎么這樣傻呀，是不是缺心眼呀……”隨著爸爸的笑聲，孩子本來(lái)坦然的表情漸漸轉(zhuǎn)變成不好意思，最后他的臉變得通紅，他開(kāi)始有點(diǎn)生氣了。

孩子的媽媽對(duì)孩子的性教育堪稱圓滿，但卻被孩子爸爸的那陣笑聲破壞了。確切地說(shuō)，這位父親的做法有點(diǎn)失職。首先，這位父親放棄了一次水到渠成與孩子進(jìn)行性教育的機(jī)會(huì)，本來(lái)他可以因勢(shì)利導(dǎo)，和兒子單獨(dú)談?wù)?，告訴他一些男人的“秘密”，比如遺精現(xiàn)象、生命的起源等等。

其次，他的笑聲使孩子很受傷害。這位父親的這種做法，暗示了孩子觸及了什么不可告人的秘密，將本來(lái)正常自然的事情變得似乎很不體面。也許孩子再也不會(huì)說(shuō)這樣的“傻話”了，但從此在他與家長(zhǎng)的交流中徹底封鎖了一條通道，這對(duì)孩子的順利渡過(guò)青春期是很不利的。

方法四：向孩子灌輸正確的戀愛(ài)觀

到了七～八年級(jí)，出于對(duì)異性的好奇心理，很多孩子開(kāi)始搭上了早戀這班列車。很多家長(zhǎng)把初中生談戀愛(ài)視為“洪水猛獸”，總想采取措施制止孩子的這種行為，但家長(zhǎng)的這一做法很容易就會(huì)引起親子之間的對(duì)抗，進(jìn)而使孩子感覺(jué)到很受傷。

其實(shí)中學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，身體發(fā)育越來(lái)越接近成人，無(wú)論是生理上還是心理上都更加成熟，因此，遇到一些男女感情上的問(wèn)題是很自然的事情。

我曾仔細(xì)研究過(guò)這些早戀的孩子，這些孩子大致可以分為三種類型：

一是，生活在“問(wèn)題家庭”中的孩子，這些孩子往往在家里找不到愛(ài)和關(guān)懷，于是便想在異性身上得到補(bǔ)償；

二是，自作多情型的孩子，這些孩子常常會(huì)認(rèn)為某人對(duì)自己有意思，或者自己對(duì)某人有好感，因此逐漸走進(jìn)感情的漩渦之中，甚至還會(huì)出現(xiàn)單相思的現(xiàn)象；