收獲愛情與友誼

在蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學，愛因斯坦收獲了愛情和友誼。

在愛因斯坦的同學中，有一位名叫米列娃?瑪利奇的塞爾維亞姑娘，她是來自國外的僑民。米列娃的才貌并不出眾，生性沉默寡言，也是學物理學的，雖在學識上沒有出眾的才華，但對一些物理學著作很感興趣。她可以面對愛因斯坦坐上很長時間，一言不發(fā)地聽著愛因斯坦滔滔不絕地講述他的物理學觀點。

當時還未出名、也還沒有成熟的愛因斯坦太需要一個消極的聽眾，內(nèi)在情感一直是孤獨的愛因斯坦很自然對米列娃產(chǎn)生了感情，以致雙方不久就墜入愛河。

別外，在大學斯間，愛因斯坦交到了很多親密的朋友，其中數(shù)學系的馬賽爾·格羅斯曼成了他一生的朋友。

由于要應付考試，愛因斯坦經(jīng)常要借同學的筆記來復習，就是在抄筆記的過程中，他結(jié)識了馬賽爾·格羅斯曼。格羅斯曼當時是數(shù)學專業(yè)的學生，他總是慷慨地和愛因斯坦共享聽課筆記。后來，他們倆成為終生十分要好的朋友，在學術(shù)上也保持親密合作。當愛因斯坦忙于廣義相對論的研究時，就是格羅斯曼幫助他完成了該理論的復雜數(shù)學處理，將廣義相對論理論用數(shù)學語言表述出來。

大學期間，愛因斯坦和格羅斯曼等朋友經(jīng)常去一個名叫“都會”咖啡館的地方。他們邊喝咖啡邊交談，從科學到哲學，從藝術(shù)到人生，年輕人所看到的、感興趣的一切，無所不談。當然，談得最多的是物理學。就在“都會”咖啡館里，愛因斯坦的意大利同學貝索，一位馬赫的信徒，極力推薦愛因斯坦讀馬赫的著作。

貝索手里拿著馬赫的《力學》，激動地說：

“牛頓在他的《自然哲學的數(shù)學原理》中說，時間是絕對的，空間也是絕對的。絕對的意思就是和一切事物都沒有關系。既然空間、時間和任何事物都沒有關系，你又怎么知道空間和時間存在呢？”

就是在這時起，年方20歲的愛因斯坦，握住馬赫這把批判的劍，準備向有200多年歷史的牛頓力學挑戰(zhàn)了。

知識點：馬赫

馬赫是奧地利物理學家、生物學家、心理學家、哲學家。馬赫一生主要致力于實驗物理學和哲學的研究。他是一位具有批判精神的理論物理學家，他在1883年發(fā)表的《力學及其發(fā)展的批判歷史概論》（簡稱《力學史評》），對物理學的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。他在書中對牛頓的絕對時間、絕對空間的批判以及對慣性的理解，對愛因斯坦建立廣義相對論起到了積極的作用。

知識點：愛因斯坦是如何向牛頓力學挑戰(zhàn)的？

牛頓是經(jīng)典力學的創(chuàng)始人，他建立了經(jīng)典力學理論，創(chuàng)立了絕對時空觀。絕對時空觀認為，時間與空間都是絕對的，兩者之間也絕無關系。時間和空間是兩個獨立的量，都按各自存在的方式確定不變。

但愛因斯坦卻發(fā)現(xiàn)，馬赫的觀點與牛頓的觀點矛盾：牛頓說，物體的慣性是對絕對空間講的。馬赫說，物體的慣性是對遙遠的星系講的。到底誰對呢？

因此，愛因斯坦對這個疑問進行的認真、深入的思考和研究，提出了新的時空觀——相對時空觀。他的相對時空觀認為，時間與空間是相互關聯(lián)、相互依存的，時間、空間又與物質(zhì)分布相互關聯(lián)。

求職的艱辛

1900年秋，愛因斯坦通過了畢業(yè)考試，拿到了文憑。雖然他的分數(shù)是好的，又有優(yōu)秀研究者的名聲，但他未被留在蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學。因為教授對他屢屢缺課深為不滿。