當初我媽沒給我報學校的美術班是因為她認為我的“涂鴉”相當有水平，怕老師教技巧，淹沒了我的“原生態(tài)”，她給我報了“書法”班，她說胳膊練出了力氣，寫字畫畫都錯不了，可惜我的不能堅持，半途而廢了。我們的美術老師叫張紅紅，我媽說她是個不可多見的好老師，她未能替我抓住這個機會很遺憾，張老師現(xiàn)在去了哪里？不得而知。但是我很負責任地告訴大家，能跟她學畫是個幸運的事兒。

我的小學還有一位好老師，一位上了年紀的音樂老師，由于她的教學方法，我們班的合唱在北京市每每獲獎，那一年的秋天，我媽又接我們?nèi)嗟剿邪牡乩铩疤S收舞”，那一天同學們可高興了，全班分為三個小隊進行勞動比賽——剝玉米，干了不一會，飯熟了，叫大家吃飯，同學們都百般不樂意地說：求求你了，阿姨再讓我們干一會兒吧……

吃完了飯，媽媽說叫他們?nèi)ソo自己的媽媽挖紅薯帶回家去，每人一個塑料袋兒。

很久沒下雨了，地里挺干的，同學們互相幫助，挖了不少紅薯，不久家長們的意見反饋回來了說：這是一生中最甜的紅薯！

那一天的主題班會還有一項內(nèi)容：我媽利用門前的涼臺拴了一根長桿，掛上一塊布充作舞臺，我們表演了自己的節(jié)目，當我們班四個聲部無伴奏合聲響起時，村里的農(nóng)民搬梯子爬上墻頭，看我們演出，盛況空前。

我母親她那一輩人都有過共同經(jīng)歷，她是下鄉(xiāng)插隊的“共和國同齡人”，她有打不開的農(nóng)村情節(jié)，所以退休后跑到農(nóng)村包地務農(nóng)，才有了我豐富多彩的城鄉(xiāng)兩地生活。

一開始我很討厭住鄉(xiāng)下，起碼交通和信息都受到了局限，我還因此跟我媽發(fā)過脾氣，但是幾年過去后，我就習慣了在田野里和狗一起奔跑，在魚塘里游泳，用大柴鍋做飯的味道，就是用煤氣灶做不出來！心也漸漸沉靜了，甚至性格都有了些變化。

我跟我爸在玉米地里干活兒，都不穿上衣，光著膀子，那時你才會覺得是個爺們兒，就會對穿著西裝打著領帶吹冷氣有些不“感冒”了。

我和我的同齡人不同的是我是在兩個時代的邊緣長大的，接觸了一點兒農(nóng)耕文化，但還是遠遠不夠的。

生活不會總是風和日麗的，我認為問題出在了初中：初中我仍上私立學校，但是換了一個教育系統(tǒng)“公辦”的“私立”學校，（聽上去有些別扭）學校的硬件也很完美，但是“應試教育”的幽靈在校園中徘徊，人與人之間的關系變得有些“不正當競爭”了，比如我同一宿舍的同學，會鼓勵我在考試前玩游戲機，甚至拉著我玩?zhèn)€“對抗賽”，但是晚上他會在被窩里打著手電復習功課，我是在羊群中長大的，是在“不讓一個孩子受委屈”的老師的卵翼下孵出來的小雞，在班上開始有些掉隊了，從天堂掉到地獄的落差更大，摔得更疼，又缺乏咬牙吃苦的鍛煉，很容易采取放棄，一點一點地退步，一點一點地失守，自己沒有信心，人際關系也處理不好，越來越煩躁，甚至疑神疑鬼的，總覺得有同學和自己過不去，有時還嫉妒別人，很分心，也不快活，直到考高中的成績不理想，進不了重點中學。

據(jù)說我爸爸媽媽之間有過一次研討：媽媽問爸爸，孩子是在羊群中成長快，還是在狼群中成長快？爸爸說：當然是狼群。媽媽說：這是你說的……這可能就是他們的“豺狼計劃”的起因。

而我就這樣一下子被拋到了西方的遙遠的“狼群”！