牛校長召集“學生代表”和魯國慶“會晤”的時候，杜里京把我也叫上了，所以我有幸目睹了魯國慶在上司面前的媚態(tài)，正如杜里京所言：是權(quán)力和地位的力量讓他一下子從獅子變成了綿羊。

牛校長深陷在沙發(fā)里，他似乎比以前更胖了，肚子圓滾滾的，像裝了一個大氣球?；蛟S是胖人有力量，牛校長說起話來聲若洪鐘：“啊，怎么樣？你們文一班的情況怎么樣？魯老師你來說說?！?/p>

“呵，這個，我們文一班嘛，現(xiàn)在秩序挺好，學生們都很聽話，這都是牛校長領導有方啊”魯國慶低眉順眼，接著又把目光移向了杜里京和我，學生代表只有我們兩個。

杜里京異常誠懇，他那樣子似乎恨不得把心肝肺全掏出來：“前些天我們這些學生和魯老師的確是鬧了點別扭，這主要是因為缺乏交流和溝通，上次我們搞那個簽名請愿的事，唉，真是有點魯莽，我們還是不成熟不懂事啊，幸虧魯老師不和我們一般見識……”

牛校長抽著煙嘿嘿地笑了幾聲：“今天把你們叫過來，就是想讓你們好好地溝通溝通，交流交流，把師生關系搞好了，有利于教學工作的開展，也有利于你們的學習，再過一學期你們就要高考了，天天一肚子怨氣怎么搞好學習，狗屁也學不成嘛，杜里京你是班長，今天有什么心里話就替同學們直說吧。”

“我覺得我們文一班這一段時間來的進步，這主要得歸功于魯老師的大力整頓，班里的學生干什么的都有，古人說得好：治亂世須用重典，我覺得如果沒有魯老師的嚴厲管教，班里還不知道會亂成什么樣呢”

杜里京這番話讓魯國慶的眼神里顯示出一絲驚訝，但他的嘴角還是掛起了微笑。

我感覺杜里京像是變了一個人，我覺得他這個樣子簡直就和魯國慶成了一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友。就這樣，魯國慶和杜里京在牛校長面前睜著眼睛瞎說了一通，我事先囑咐杜里京的許多事情他一句也沒提，這孫子以前“為民請命”的勁頭兒都哪兒去了？我有點懷疑他被魯國慶施了魔法。

正在我準備搶白幾句的時候，一陣刺激性的香味撲進鼻孔，校團委支書趙芝琳扭著屁股走進了校長辦公室，她手中拿了一疊東西，好像是文件。

牛校長把香煙掐滅：“沒什么事你們先回去吧，小伙子，好好干，少想那么多雜七雜八的事，明年咱們一高還指望你們考北大呢，給爹媽爭口氣啊你們先回去吧”

走出校長辦公室后，魯國慶把我們帶進了語文教研室，看到其他老師都不在，魯國慶就讓我們兩個隨便拉把凳子：“坐，請坐，二位請上坐?！彼顺梢詾樽约和︼L趣的。

杜里京和我并排坐在他的對面，像是要開始一場談判。

魯國慶先發(fā)言了：“你們這兩個孩子啊，還是年輕，血氣方剛啊，辦事一點也不考慮后果，你們說是不是？你們不讓我當班主任，這不是明擺著砸我的飯碗嗎？咱們有什么天大的仇恨嗎？什么事情不能商量，何必搞得不共戴天？劃不來劃不來你們想想看，如果我好端端的一個班主任被你們趕走了，我還有臉再教書嗎？你們明年考上大學走了，我還得繼續(xù)在河西一高混呀，學生家長們一聽說魯國慶，就指著我的脊梁說：‘這家伙被某某屆的學生集體簽名請愿趕下臺了，肯定不是好鳥’——我魯國慶的英名就全毀了，我的前程也完蛋了，你們總得給老師留條活路吧，啊，凡事多替他人想想吧?！?/p>

為了增加這番話的“傳播效果”，魯國慶用手指頭在桌面上敲了敲以示強調(diào)。

杜里京和我一時都沒有反駁。

“你們以為當班主任容易嗎？我天天忙來忙去圖什么，還不是希望你們能考上大學？將來你們都落榜了，我怎么給你們的爹媽交待？現(xiàn)在的學生個性都挺強，個個都覺得自己是個人物，誰受得了委屈，咱們班這些城里的學生哪個是軟茬兒？不好管??！我何苦得罪你們呀，弄不好你們畢業(yè)了還砸我黑磚哩！唉，其實我也慢慢地想通了：是一門心思想考大學的，你根本不用管，他們都知道學習；還有一些學生，你再管，他們也不會看書，爛泥根本糊不上墻。今后我可以不管你們，我相信你們都是爭氣的孩子，那些調(diào)皮搗蛋的咋辦？我要不管，他們會在教室里鬧翻天的，你們誰也學不成，所以說，杜里京王家輝你們今后要聽話，要多多配合老師的工作，明白嗎……”

杜里京像軍人一般坐得筆直，他和魯國慶對視了三秒鐘，心領神會地點了點頭。

看到他們臉上都掛著勝利的微笑，我有一種怪怪的感覺。

還沒等我開口說話，魯國慶就以要備課為由，要我們回教室上自習，杜里京于是站起身，拉上了我的胳膊。

出了教研樓，我質(zhì)問杜里京為什么不提一提班里的不合理制度，比如：男女隔離，亂罰錢，亂罰站，亂罰跑……當初許多同學冒著被打擊迫害的危險在請愿書上簽名，就是為了讓校領導能夠關注和解決這些事情，為什么表白的機會到來了卻不好好珍惜，反而說了一大堆虛偽的廢話呢？

杜里京朝我嘆了口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子：“哥們兒，你咋就不開竅呢？男女隔離是不太好，我明白，可是你再想想，一切都要用辯證的眼光去分析，這其實也是一件好事啊，男女要是混著坐，天知道會多出幾對談戀愛的，汪國慶成績下降不就是讓談戀愛鬧的嗎？現(xiàn)在班里已經(jīng)夠亂了，我們需要一個安靜的學習環(huán)境，我們不需要和女生說話。

“凡是對我們學習有利的規(guī)矩，就是好規(guī)矩；凡是對我們高考有利的規(guī)矩，我們就要擁護而不是反對。至于亂罰錢嘛，你放心，魯國慶不會罰到我們頭上的，他今后不會再為難我們了，他今后絕對不會再為難我們了，這對他有什么好處呢？挨罰的是那些不老實的家伙，關我們屁事？還是少管閑事多學習吧，你說，是不是這個理兒？”

我想了想，這孫子說的也不賴，我們費力不討好地搞“革命”圖的是什么呢？搞來搞去弄得臉紅脖子粗，結(jié)果也于事無補，反而被眾人所笑話和厭惡，還不如心平氣和地回到談判桌前，所謂“民主”本身也就是一個討價還價的過程嘛，哪怕對方是流氓，你也不能一棒子打死，他不把你打個半死已經(jīng)夠紳士風度了?，F(xiàn)在我們在某種程度上已經(jīng)爭到了“論是非”的權(quán)力，我們已經(jīng)“不戰(zhàn)而勝”了，但這一切都建立在我們偶爾一次月考考得不錯的基礎上，下一次月考我們還有這么幸運嗎？難說??！如果連自己都顧不了的話，還管那么多事干嘛呢？還是得講學習，杜里京說得對。

想到這里，我一下子覺得杜里京比我成熟多了，他將來很可能會成為一個ＮＢ的人，這孫子！