4與人交往不忘感恩

在與身邊的人乃至不認(rèn)識(shí)的人相處時(shí)，都要給以積極的幫助，并且在得到他們的幫助時(shí)，要把自己的感恩之心傳遞給孩子，讓孩子也感覺到受人以恩，不能忘卻。

感恩教育是家庭教育的重中之重。如果孩子能擁有一顆感恩的心，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，感受到平凡生活中的美麗，懂得珍惜擁有的親情、愛情和友情，主動(dòng)關(guān)愛親人、朋友和周圍的其他人。感恩，讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人的付出給自己帶來的快樂，有助于他們良好品格的形成，使孩子一生受益無窮!

專家提醒：

感恩是人的一種美德，是一種健康的心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。感恩，讓孩子懂得珍愛生命、善待人生，學(xué)會(huì)尊重他人，時(shí)時(shí)懷有感激之心；感恩，讓孩子從內(nèi)心生起一份濃濃的幸福感，讓他們的生活充滿歡樂和陽光。

從小給孩子種下愛心的芽

中國(guó)自古就是“禮儀之邦”，“愛”的內(nèi)涵更是有多種表現(xiàn)形式。如，孔子的“仁政”，墨子的“兼愛”。孩子從小就應(yīng)受到各種“愛心”教育，如孝敬父母、尊重他人、熱愛祖國(guó)、愛護(hù)大自然、幫助貧困的人等，并且更要落實(shí)在具體的行動(dòng)上。愛心教育是讓孩子受益一生的教育。一個(gè)充滿愛心的人，會(huì)變得更自信更快樂。孩子擁有一顆愛心，就會(huì)有一份快樂人生。

阿鵬的媽媽偶然發(fā)現(xiàn)同學(xué)阿南家庭條件不好，很多孩子還欺負(fù)他，歧視他。怎樣幫助這個(gè)孩子?也讓自己的孩子在一個(gè)和諧友愛的環(huán)境中成長(zhǎng)？阿鵬的媽媽就找到班主任商量。老師說：“這個(gè)孩子現(xiàn)在最大的困難就是沒有朋友，我看阿鵬很有愛心，那么就從您的孩子開始吧。”

回家后，阿鵬的媽媽對(duì)阿鵬說：“你們班有一個(gè)人現(xiàn)在很痛苦，因?yàn)樗麤]有伙伴，但是他很可愛，你愿意和他玩嗎？”阿鵬表示很愿意，就主動(dòng)和阿南一起玩，一起做作業(yè)。慢慢地，更多的同學(xué)和阿南一起玩，從此再?zèng)]有同學(xué)欺負(fù)阿南了。當(dāng)阿南對(duì)阿鵬說感謝的時(shí)候，阿鵬心里樂開了花。

由此可知，孩子的愛心是需要父母引導(dǎo)的。父母時(shí)時(shí)澆灌孩子心里的愛心之芽，才能使孩子主動(dòng)為他人奉獻(xiàn)愛心。

幫助弱小是最典型的愛心的體現(xiàn)。羅曼?羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”家長(zhǎng)的陽光就是一顆熱愛孩子的心，有了愛心才會(huì)多贊揚(yáng)、多激勵(lì)、少訓(xùn)斥，就能用家長(zhǎng)的愛去喚醒孩子的愛。

從小給孩子的內(nèi)心種下愛心的種子，讓它在孩子的心中生根發(fā)芽，成為孩子行為習(xí)慣的一部分，將會(huì)使孩子終生受益。

1注意細(xì)節(jié)，時(shí)刻不忘熏陶孩子

孩子成長(zhǎng)于什么樣的家庭環(huán)境，對(duì)于孩子性格的形成有直接的影響。如果父母不注意自己的言談舉止，將會(huì)給孩子造成不可預(yù)知的壞影響。愛心的缺失可能會(huì)讓孩子不懂得表達(dá)與接受愛，也可能讓孩子變成自私自利的人。

有這樣一個(gè)故事：

某所高校舉行一次募捐活動(dòng)，一個(gè)二年級(jí)的男生拒絕捐款，后來在好友的勸說下，極不情愿地捐了10元錢。當(dāng)別人問他為什么這么缺乏愛心時(shí)，他非常不屑地說：“為什么要我捐款呢？他們可以靠自己呀，我也很窮，誰來給我捐款呢？”聽起來，這話似乎也不無道理，但是卻反映了他對(duì)別人的冷漠。后來，他說，從小時(shí)候開始，母親就教育他，對(duì)于那些靠別人幫助過日子的人，不要去同情他們，人都應(yīng)該靠自己生活。他還記得，有一次因?yàn)樽约航o了路邊一位行乞的老大爺幾塊錢，母親把他罵了個(gè)狗血淋頭，從此以后，他就再也不敢去幫助別人了，以至于長(zhǎng)大后，他變得越來越冷酷。最后，這個(gè)男生因?yàn)闆]有朋友，覺得生活沒有意義而患上了抑郁癥，在一個(gè)沒有人知道的夜晚自殺了。