德國法學家卡爾威特的父親，在威特兒時，每天帶威特在野外散步，一面散步，一面談話，如摘一朵野花，就介紹野花的名稱、類別；看到建筑物或古城、古物，就講解它們的名稱、歷史等。這種方法效果很好。在游覽中，可講的內(nèi)容很多。識別各種花草樹木，并介紹它們生長的基礎知識和作用；在動物園中可結(jié)合園中的動物說明牌，講各種動物的特點、主要產(chǎn)地、用途；在觀察古代建筑物和現(xiàn)代建筑物時，可講解建筑物的歷史、各類建筑物的傳統(tǒng)和作用；在欣賞古今游客留下的詩詞、題詞、對聯(lián)、碑文等時，可講解它們的內(nèi)容，介紹作者生平。

法國的語言文學大師莫泊桑小時候，他的母親羅拉經(jīng)常帶他到大自然中去，引導他注意大自然中的每個細節(jié)，學習用最精煉、準確的語言栩栩如生地加以描述，這對莫泊桑觀察能力和語言表達能力的提高有很大的幫助。所以，有人把羅拉稱為莫泊桑走上文學道路的“第一位老師”。

達爾文卻是另外一種遭遇。他從小熱愛大自然，常常在課余去野外捕捉昆蟲、尋找礦石、拾撿貝殼和采集動植物的標本，和大自然的花草樹木、蟲魚鳥獸結(jié)成了好朋友。父親不理解孩子的感情，把達爾文的野外活動看作是“不務正業(yè)”，訓斥兒子說：“你除了打獵、養(yǎng)狗、捉老鼠外，什么都不操心，將來會丟你自己的臉?！边_爾文沒有因父親的責備減少對大自然的熱情，繼續(xù)對大自然的觀察，并成為終生的愛好。達爾文幾十年如一日仔細觀察研究各種各樣的生物，終于找到了生物進化的真理，成為偉大的生物學家?？梢栽O想，如果達爾文在父親的訓斥下脫離了大自然這個搖籃，他是根本不可能在生物學上對人類做出如此巨大貢獻的。

奇峰突起的山巒、碧波蕩漾的湖泊、一望無際的草原、茫茫無邊的大海、蒼翠欲滴的松柏、婀娜多姿的垂柳、芳草萋萋的綠地、鳥雀鳴啼的林間……美麗的大自然是最好的樂園，它是一幅和諧的圖畫，充滿著迷人的魅力。

大自然深邃神秘，令人莫測。它蘊含著豐富的指示，等待人們?nèi)ヌ角?，去獲取。大自然猶如一座巨大的披著面紗的知識宮殿。它所儲藏的知識涉及到天文學、動物學、植物學、礦物學、物理學、化學等科學領域，又同歷史、地理、文學、美術、音樂等有著直接的聯(lián)系，因此又完全可以把大自然稱作一部百科全書。大自然也是世界上最好的老師。它以種種新奇的現(xiàn)象啟發(fā)思考問題，吸引著人們探求知識，成為推動智力發(fā)展的重要因素。在大自然的激發(fā)下不斷追求新知識，對大自然的認識越來越深刻，知識面越來越擴展，智力也日益得到提高。

大自然空氣新鮮，登山、涉水、遠足、玩耍，身體的各個部分包括感覺器官得到充分的施展和鍛煉。太陽光里有大量的紫外線，在它的照射下，可提高機體的造血機能，殺死附在皮膚上的細菌，減少疾病。太陽光里還有大量的紅外線，在它照射下，人體血液暢流，對體溫變化的適應能力得到提高?？諝獾臏囟?、濕度和風速的變化及其對機體的綜合利用而引起機體反射性的調(diào)節(jié)活動，能使皮膚迅速地改變充血性能，改善體溫調(diào)節(jié)機能，從而提高機體對外界氣候變化的適應能力。同時還能提高神經(jīng)系統(tǒng)功能，增進食欲，減輕疲勞，促進新陳代謝，健康成長。

大自然永遠是最好的老師，到大自然中去感受美、發(fā)現(xiàn)美吧，它將賦予你真正的“慧眼”。

16親自動手——實驗觀察法

在“熱傳導”的學習中，有這樣一個實驗：在試管中盛入涼水，使管口向上，并用酒精燈的火焰加熱試管的上部，試管中上部的水沸騰了，但用手摸摸試管的底部，仍感到很涼。這說明，水是不容易傳熱的物質(zhì)。

接著，又重做這一實驗，但這次加熱是試管的底部，結(jié)果看到試管中的水很快就全部沸騰了。水是怎樣變熱的呢？

為搞清這一現(xiàn)象的實質(zhì)，再用方框形試管做實驗，可以清晰地看到：當加熱框形試管的下角時，管內(nèi)裝有的紫紅色高錳酸鉀水溶液在框形試管中循環(huán)流動起來；當加熱框形試管的上角時，帶顏色的高錳酸鉀水溶液靜止。由于已經(jīng)掌握了水的流動性這一特性，不難理解，熱傳導在水中進行，是依靠水的流動。在物理學上把這種熱傳導的方式稱作“對流”。