喬布斯天天來(lái)到原來(lái)所在的蘋(píng)果公司，不斷地向公司主管說(shuō)明自己的意見(jiàn)，公司領(lǐng)導(dǎo)被喬布斯的執(zhí)著精神打動(dòng)，最終采納了他的意見(jiàn)，并重新聘任喬布斯為公司首席執(zhí)行官。從此，喬布斯開(kāi)始了輝煌的人生之路，沒(méi)過(guò)多久，喬布斯成為美國(guó)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的第一個(gè)億萬(wàn)富翁，也是最年輕的億萬(wàn)富翁。

喬布斯說(shuō)：“人生中，能從挫折中站起來(lái)，那么就能將經(jīng)歷變成財(cái)富；如果倒在挫折中站不起來(lái)，那么挫折的經(jīng)歷就是一場(chǎng)災(zāi)難。選擇災(zāi)難還是財(cái)富，完全取決于你面對(duì)挫折的態(tài)度?！?/p>

這時(shí)，教室里很安靜，我知道學(xué)生們?cè)谒伎贾Ｍ瑯拥拈_(kāi)始，不一樣的結(jié)局，面對(duì)挫折，一定要站起來(lái)。這就是我要告訴我的學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)考試失敗的小挫折時(shí)，要有怎樣的態(tài)度來(lái)幫助自己渡過(guò)難關(guān)。

中學(xué)生由于生理、心理發(fā)展并不穩(wěn)定，一遇到挫折，情緒波動(dòng)很大，如果處理不好，很容易影響他們的身心發(fā)展。因此，當(dāng)學(xué)生面對(duì)挫折時(shí)，家長(zhǎng)和教師就有必要進(jìn)行合理的引導(dǎo)。

類(lèi)似林嬌嬌的學(xué)生很多，但是只要跳過(guò)這個(gè)坎，他們的明天就會(huì)更美好。瞬間長(zhǎng)大

每年高考，并不是每個(gè)學(xué)生都能考入理想的大學(xué)。幾家歡樂(lè)幾家愁，每年我?guī)У膶W(xué)生，有的考得很好，進(jìn)北大清華的學(xué)生大有人在，也有的是因?yàn)闆](méi)有考入名校而上了普通大學(xué)，有的是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到基本錄取線而落榜。落榜的學(xué)生多多少少都會(huì)有種失落感，經(jīng)歷這樣的挫折，需要一段時(shí)間，但我希望所有的落榜生能將這種挫折化為動(dòng)力，盡快投入到新的生活中。

我教過(guò)一個(gè)學(xué)生，叫章博。高考第一年，他報(bào)考志愿時(shí)填寫(xiě)的是北京大學(xué)，但差四分沒(méi)有考上。章博的成績(jī)?nèi)?guó)內(nèi)其他大學(xué)也沒(méi)有問(wèn)題，但是他說(shuō)自己夢(mèng)想在北大。他沒(méi)有報(bào)第二志愿，用他自己的話來(lái)說(shuō)就是“除了北大，哪兒也不去”。

我看到章博，問(wèn)道：“做好復(fù)讀的準(zhǔn)備了嗎？”

“張老師，您說(shuō)人的心理變化真是復(fù)雜。當(dāng)初報(bào)志愿的時(shí)候，心里想考不上沒(méi)什么大不了的，就復(fù)讀一年。我現(xiàn)在覺(jué)得自己好像缺少?gòu)?fù)讀的勇氣了?！闭虏┟銖?qiáng)笑了一下。

“你這種心情，我能理解。我曾經(jīng)落榜過(guò)，那種滋味確實(shí)不好受?！蔽姨嶙h去學(xué)校的操場(chǎng)走走，章博同意了。

“張老師，您覺(jué)得我是不是心太高了，很多人都說(shuō)我應(yīng)該報(bào)個(gè)第二志愿，先上了大學(xué)，以后可以考研考博再報(bào)北大。”

“每個(gè)人都有自己的理想，如果你確實(shí)不想去其他學(xué)校就不要勉強(qiáng)自己。結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)決定?！?/p>

“當(dāng)我看到自己差四分的時(shí)候，腦子發(fā)蒙了，只想沉默，又想大喊一聲?！闭虏┰诨貞洿煺鬯鶐?lái)的痛苦。

“放聲喊出來(lái)吧。”我說(shuō)道。

章博的表情還是很?chē)?yán)肅。

“也許你不知道，我曾落過(guò)兩次榜?！蔽乙不貞浧鹱约涸?jīng)的挫折。