小黑石也有自己的價(jià)值

有一天，班上的毛鈞鈞找到我，說(shuō)自己想要轉(zhuǎn)班，看我能不能幫他。我很納悶，一般來(lái)說(shuō)，高三的學(xué)生哪有轉(zhuǎn)班的，難道是哪個(gè)老師批評(píng)他了嗎？

“能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？”我說(shuō)道。

毛鈞鈞有些不好意思地說(shuō)：“張老師，您別多想啊，這是我個(gè)人的原因。”

“那我倒是很想知道到底哪個(gè)班有這么大的吸引力呢？”我笑著問(wèn)。

“我也不舍得咱們班，可是我想來(lái)想去覺(jué)得還是轉(zhuǎn)到其他班比較好，在咱們班……我有些壓力?！泵x鈞吞吞吐吐地說(shuō)。

“這么大個(gè)小伙子說(shuō)話怎么這么扭扭捏捏的。是不是哪個(gè)老師上課說(shuō)你兩句不中聽的話了，還是我這個(gè)當(dāng)班主任的工作做得不好呢？”我還是笑著問(wèn)。因?yàn)槲蚁胫肋@其中的原因，最近我也發(fā)現(xiàn)他上課總是心不在焉，這次的考試成績(jī)也不太理想。

“張老師，您就別問(wèn)了，反正我跟您提前說(shuō)了這事了，您要是不幫我調(diào)班級(jí)，我就找到校長(zhǎng)那里去，反正從實(shí)驗(yàn)班調(diào)到其他班很好調(diào)的?！笨磥?lái)，他心里有些事情不愿意說(shuō)出來(lái)。

“不是我逼著你非要說(shuō)出來(lái)，調(diào)到其他班很容易，你是我的學(xué)生，我要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)任的，這么輕易地就讓你調(diào)到其他班，你的父母同意嗎？再說(shuō)了，我不知道真正的原因，就隨便調(diào)一個(gè)學(xué)生，這放到哪里也說(shuō)不過(guò)去啊，不知道的以為我公報(bào)私仇呢，你說(shuō)是不是啊?！蔽蚁刖徑庖幌職夥?，就跟他開了個(gè)玩笑。

毛鈞鈞笑了。

我接著說(shuō)：“剛才你說(shuō)你在咱們班有壓力，這個(gè)我也能理解，你問(wèn)問(wèn)，咱們班哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有壓力呢？大家都有壓力，但是我覺(jué)得應(yīng)該將這種壓力化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。你是不是覺(jué)得自己壓力特別大呢？”

“我這壓力和別人的不一樣?！泵x鈞又不好意思地憨笑著，扶了一下眼鏡。這個(gè)孩子平時(shí)看上去話不是很多，但心里有自己的想法。他在學(xué)習(xí)上很用功，考試成績(jī)一般在全班中等水平。

“我尊重你的想法，如果你確實(shí)不想說(shuō)出你的原因，我不會(huì)勉強(qiáng)的。但是我個(gè)人的意見是這樣的，如果你是因?yàn)橛X(jué)得班里同學(xué)的學(xué)習(xí)都比你強(qiáng)很多，你感到有很大的壓力，那么我只能說(shuō)你在逃避；如果你還有其他原因，那就要你自己決定了。你回去再想想，等做出了最后的決定再來(lái)告訴我。當(dāng)然，你要是有什么想法可以隨時(shí)來(lái)找我說(shuō)。”我想讓他思考清楚。

學(xué)生在這個(gè)時(shí)候，調(diào)班決不是明智的選擇。一個(gè)人要適應(yīng)新的環(huán)境都會(huì)有一段時(shí)間，我不贊成學(xué)生從一個(gè)熟悉的環(huán)境轉(zhuǎn)到另一個(gè)陌生的環(huán)境，尤其是在高三這個(gè)階段。

過(guò)了兩天，毛鈞鈞再次來(lái)到我的辦公室，這也是我所期待的。不過(guò)，他臉上的表情似乎更加復(fù)雜了。

“鈞鈞，是不是還沒(méi)有想好？”我能感覺(jué)到他有些矛盾。