你經(jīng)常看課外書嗎？

對課外書你一般只是翻翻，還是努力弄清楚它們的內(nèi)容？

對于不了解的知識內(nèi)容，你更愿意看，還是只愿意看那些自己已經(jīng)有些了解的？

你經(jīng)常向長輩們借書看嗎？

你閱讀的材料來源有多少是自己在書店里隨意逛的時候無意發(fā)現(xiàn)的？（7）提問習慣的評估。

上課的時候，如果有問題你是否會舉手提出來？

如果你的問題可能由于一時疏忽而比較“幼稚”，結(jié)果全班同學哄堂大笑，你會不會覺得很不好意思?

你常常能把每天學習的新知識總結(jié)成幾個有內(nèi)在邏輯關(guān)系的問題嗎？

你能夠通過綜合幾個部分的知識提出新的問題來嗎？

做作業(yè)的時候遇到的問題，你是先認真思考，實在想不出來的才問老師嗎？

你是否習慣于想到什么問題就問什么問題，不大考慮這個問題或許通過努力自己也能想出來？

你問老師問題，有時候并非真的不懂，而是為了與老師套近乎嗎？（8）持之以恒習慣的評估。

你每天都能先復習功課，再做作業(yè)嗎？

你每天都能按時完成作業(yè)嗎？

你能保證每天都是先做完作業(yè)，再看電視、做游戲嗎？

你是否總能保證定期總結(jié)學習經(jīng)驗？