周媽媽看到兒子對自己的評價(jià)，想到自己這般辛苦地疼他管他，最后竟落得個(gè) 母老虎 的惡名，心里那個(gè)冤啊，真是沒處說。

被心愛的兒子視為老虎，這問題太嚴(yán)重了。周媽媽撇開心里的委屈，趕緊思考著該如何挽回自己在兒子心中的形象。周媽媽首先請教了兒子的班主任，那位長著一張娃娃臉的老師只是告訴她：試試吧，把孩子當(dāng)朋友。

經(jīng)過努力，重塑形象工程在一周后初見成效。兒子早就想買個(gè)MP3了，周媽媽答應(yīng)了贊助一部分錢給他去買，不夠的得他自己想辦法去賺。星期天幫忙搞衛(wèi)生因此成了兒子賺 外快 的好機(jī)會。

星期天，兒子在拖地板時(shí)不小心打破了一只挺貴的雕花花瓶，要是在平時(shí)周媽媽肯定要?dú)饧睌牡叵蓉?zé)罵他一頓，但那天周媽媽克制住了，雖然很心疼花瓶，但已經(jīng)打碎了，打罵不能解決問題，更何況孩子不是故意的。此時(shí)的兒子一臉驚慌地低著頭，咬著下嘴唇準(zhǔn)備接受周媽媽的暴風(fēng)驟雨?？墒亲屗庀氩坏降氖?，周媽媽只是走過去握著他的手，溫和地問他有沒有傷著。兒子搖搖頭，并偷偷抬眼看了看周媽媽，他奇怪媽媽居然沒有生氣。周媽媽沖他笑了笑，說沒傷到手就好。兒子很意外，也很感動(dòng)，主動(dòng)說今天的零花錢就扣下來賠花瓶好了。周媽媽說你又不是故意的，是無心之過，媽媽不會怪你的。兒子高興地 噢 了一聲，臉上綻放出一個(gè)燦爛的笑。

周媽媽收拾完碎花瓶回到書房，兒子還在繼續(xù)他的清潔工作，他一邊干活一邊愉快地哼唱著歌曲。兒子歡快的歌聲飄進(jìn)周媽媽的心里，她也受了感染，情不自禁地也跟著快樂起來

對待脾氣急躁的孩子，家長可以先認(rèn)真分析出孩子急躁的原因，再根據(jù)自己孩子的年齡、能力及脾氣秉性以身作則，對癥下藥。

【父母應(yīng)該做的事】

1．作為家長，只要孩子能做的事情就不要包辦代替，多鼓勵(lì)孩子做有益的事情，并且不怕孩子失敗，以此幫助孩子形成獨(dú)立處事的能力。這樣， 不如意，不稱心 才不至于打垮孩子，還可以使孩子在 不如意，不稱心 中提高分析問題、解決問題的能力。

2．在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不給孩子產(chǎn)生急躁情緒的條件，家長應(yīng)注重自身的精神文明修養(yǎng)，以身作則，為孩子克服急躁個(gè)性做出榜樣。

3．在孩子學(xué)習(xí)之余，家長可有意識地讓孩子練字、畫畫或陪孩子下棋等。在一筆一畫的練習(xí)中，在細(xì)致觀察描摹中，在步步思考揣摩中，磨煉孩子的韌性。

4．家長發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生了急躁情緒，就應(yīng)馬上提醒或勸慰孩子，心急吃不了熱粥，給孩子講些由于急躁而產(chǎn)生不良后果的事例，啟發(fā)孩子增強(qiáng)克服急躁情緒的自覺性，從而糾正孩子急躁的個(gè)性。

育子必讀：急躁的故事

一個(gè)和尚從城外大搖大擺欲進(jìn)城去。有一個(gè)頑童正好在城樓上玩耍，看到這和尚的樣子很可笑，便趁和尚來到城門邊的時(shí)候，向那和尚頭上撒了泡尿。那和尚抬頭一看，是那個(gè)小子，也沒發(fā)火，反而面帶笑容地對他說： 小朋友真乖，下來，我給你糖吃！ 那小孩看和尚一點(diǎn)都不發(fā)火，也就信了，下來討他的糖吃。和尚也真的給了他糖，然后依舊大搖大擺地進(jìn)城去了。

那小孩嘗到甜頭了，以為這玩笑開得值，以后還多次這樣做，雖然沒有再吃到糖，卻把侮辱過路行人當(dāng)作取樂。一般的過路人都有事要辦，急匆匆地來來去去，雖然遭辱，又看他是小孩，也不與他計(jì)較。

不料有一次城外來了一名騎著高頭大馬的軍官，小孩見他遠(yuǎn)遠(yuǎn)來了，就早早準(zhǔn)備了一泡尿，尿在了這軍官的頭上。這軍官受此大辱，火從心起，掏出手槍一下就把那小孩槍斃了。

誰知這小孩的父親是個(gè)權(quán)傾一時(shí)的大人物，這軍官打死了人，被那小孩的父親告到官上，以殺人償命了結(jié)。

孩子，我要對你說

1．孩子，當(dāng)你意識到自己要開始急躁的時(shí)候，立即閉上眼睛，深呼吸三次，然后再開始處理事情。

2．在很多時(shí)候，我們所看到的事實(shí)也許只是表面現(xiàn)象，你不能為這些偽裝所迷惑，要認(rèn)真地思考，弄清楚事情的真象再作決定。

3．做事不要對自己太苛刻，盡量不要去想如果事情未果自己會怎樣怎樣，不要給自己太多壓力。