于是， 對(duì)抗 就這樣發(fā)生了！孩子與家長(zhǎng)各執(zhí)一辭，完全不去考慮對(duì)方的想法，只想改變別人，不愿改變自己。久而久之，父母便覺(jué)得，這孩子太不聽(tīng)話了，簡(jiǎn)直沒(méi)法交流。作為孩子呢？他們也想不通： 我的父母，為什么這么不理解我呢？

在家庭生活中，作為父母，你也許不知道，進(jìn)入青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng)，但心理卻并不成熟的階段，渴望得到成人的尊重，但他們對(duì)成人尤其是父母缺少基本的信任，總覺(jué)得父母 跟自己過(guò)不去 ，也因此形成強(qiáng)烈的的逆反心理，心靈的大門朝著同齡人開放，卻對(duì)成人緊閉。這時(shí)候的孩子特別需要心靈關(guān)懷，需要理解和尊重，需要知心朋友。

如果在這個(gè)時(shí)候，做父母的不理解孩子所處的生理周期，一味要求孩子言聽(tīng)計(jì)從，百依百順，便會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的逆差。一方面，覺(jué)得辛辛苦苦苦地把孩子養(yǎng)到這么大，原指望孩子能按照自己的計(jì)劃茁壯成長(zhǎng)，誰(shuí)知，孩子一大，所有的計(jì)劃都只能付諸東流。另一方面，自己由于工作、生活壓力很大，面對(duì)孩子常常心急氣躁。這時(shí)的自己同樣需要關(guān)懷，需要理解和諒解，需要知心朋友。

所以，處于不同年齡階段的兩個(gè) 特殊 時(shí)期的兩代人，有著共同的要求：理解、尊重和溝通！如果雙方都改變一下自己，情況就不一樣了。做父母的，別希望孩子百依百順，做孩子的，也要理解父母的良苦用心。

許多父母經(jīng)常抱怨說(shuō)，我家的孩子，你要他讀書，他就要上網(wǎng)；你要他干點(diǎn)家務(wù)活，他就要去外面打球；你如果多說(shuō)了他幾句，他就說(shuō)，你這人怎么這樣煩??！

許多孩子則經(jīng)常和他們的同齡人說(shuō)，我媽太煩了，我想放松一下心情，在網(wǎng)上瀏覽一下新聞，我媽看見(jiàn)了，非說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)，總是強(qiáng)行將我的電腦關(guān)了；我想去外面和朋友打打球，可我媽非得要讓我把家里收拾好了才能走。

你看，同樣的二件事，站在二個(gè)不同的角度，反應(yīng)出來(lái)的心態(tài)卻迥然各異。如果只聽(tīng)一家之言，他們所說(shuō)的，都有他們的道理。但是，當(dāng)你仔細(xì)地綜合了雙方的話語(yǔ)后，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里面缺乏的就是溝通與理解。

隨著社會(huì)生活的變遷和進(jìn)步，不少家長(zhǎng)提高了對(duì)孩子的期望值，更加重視子女的教育問(wèn)題，在工作之余拿出更多的時(shí)間和精力關(guān)注教育事業(yè)，這都是很可喜的現(xiàn)象，是一種進(jìn)步。但是教育思想的滯后又使得家長(zhǎng)們面對(duì)孩子們的反叛與不屑感到束手無(wú)策或力不從心，而且越是那些執(zhí)著地力圖改變孩子的家長(zhǎng)挫折感、失敗感越強(qiáng)。因?yàn)樵谶@些家長(zhǎng)的潛意識(shí)中，自己總是對(duì)的，孩子總是錯(cuò)的；自己處處都是在為孩子著想，孩子卻完全不懂父母的心。有的媽媽就很明確地說(shuō)： 我不斷地嘮叨著他還不聽(tīng)呢，如果不說(shuō)，這孩子不定成什么樣呢！ 而孩子卻一點(diǎn)都不領(lǐng)情。

高一的思想品德課上曾說(shuō)到成長(zhǎng)的煩惱，沒(méi)料到每個(gè)班都有多于2/3的同學(xué)表示現(xiàn)在就有煩惱，而煩惱的內(nèi)容基本上都集中在 家長(zhǎng)嘮叨 和 上中學(xué)不讓看電視和玩電腦了 兩個(gè)方面。可怕的是這才剛上高一，剛滿15歲的孩子，就已經(jīng)在拒絕家長(zhǎng)的教育了，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著青春期的到來(lái)，孩子煩，家長(zhǎng)怒，弄不好就兩敗俱傷。

所以，與其跟孩子過(guò)不去，還不如好好地和孩子進(jìn)行平等的交流，千萬(wàn)不要試圖著用自己的理念，用自己的想法去改變對(duì)方。盡管孩子們有許多超前的行為讓大人們看不慣、想不通、接受不了，但它們畢竟是一種帶有鮮明時(shí)代色彩的潮流，堵不住、壓不服，惟有疏導(dǎo)才是上上之策。

【父母應(yīng)該做的事】

1．父母要以身作則，在嚴(yán)格要求孩子的同時(shí)，對(duì)自己也決不放松。這樣孩子才能心甘情愿聽(tīng)父母的話。

2．要把孩子當(dāng)作一個(gè)成人看待，將權(quán)利適當(dāng)?shù)亟唤o孩子，孩子的事情以他自己的意見(jiàn)為主。

每個(gè)孩子都有叛逆心理，對(duì)于青春期的叛逆，我們每個(gè)人或許都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，只是身為家長(zhǎng)的我們已經(jīng)無(wú)法真正地理解一個(gè)孩子的感受了。一篇描寫少年讓我深受感動(dòng)，其實(shí)，叛逆并不是什么大不了的問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)有叛逆的傾向。對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，它也不過(guò)是暫時(shí)的，而且只有經(jīng)過(guò)了這暫時(shí)的痛苦，才會(huì)慢慢成熟，真正地理解父母的用心。