方法二：讓孩子制訂理財(cái)目標(biāo)時(shí)參考零花錢(qián)多少

每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)條件不同，父母所給孩子的零花錢(qián)也不一樣。因此，孩子制訂理財(cái)目標(biāo)時(shí)需要參考自己零花錢(qián)的多少，而不能拿別的孩子的理財(cái)目標(biāo)作為依據(jù)。

方法三：讓孩子制訂理財(cái)目標(biāo)時(shí)考慮消費(fèi)的狀況

一些孩子的零花錢(qián)由孩子自己支配，必需的生活用品父母都給配備。也有些父母給孩子的零花錢(qián)，是讓孩子自己去購(gòu)買(mǎi)所需要的生活必需用品。父母所給零花錢(qián)用途不同，消費(fèi)狀況不一樣，孩子制訂理財(cái)目標(biāo)也要考慮在內(nèi)，使每一分錢(qián)都得到合理使用。

方法四：讓孩子制訂理財(cái)目標(biāo)時(shí)參考能力的高低

有的孩子理財(cái)能力高，理財(cái)目標(biāo)因此也定的比較高。比如有的孩子生來(lái)就有經(jīng)濟(jì)頭腦，用父母給的零花錢(qián)趁暑假倒賣(mài)一些小商品賺錢(qián)，因此給自己定一個(gè)假期賺取多少錢(qián)的目標(biāo)，而有的孩子卻沒(méi)有這個(gè)能力。所以父母要讓孩子在制訂理財(cái)目標(biāo)時(shí)參考自己能力的高低。

方法五：讓孩子制訂理財(cái)目標(biāo)時(shí)學(xué)會(huì)綜合考慮

父母要想使孩子制訂出的理財(cái)目標(biāo)科學(xué)，需要讓孩子充分考慮到以上的單個(gè)因素，在必要的時(shí)候，還需要孩子把這些單一的因素進(jìn)行綜合考慮，統(tǒng)籌規(guī)劃安排，這樣所定的理財(cái)目標(biāo)才會(huì)更加科學(xué)，孩子的理財(cái)能力才會(huì)得到提升。

○財(cái)○智○教○育○金○言

讓孩子充分考慮到各個(gè)方面的因素，才會(huì)制訂出科學(xué)的理財(cái)目標(biāo)，而科學(xué)的理財(cái)目標(biāo)，能幫助孩子在達(dá)到目標(biāo)的快樂(lè)中迅速提高自己的理財(cái)能力。