此外，當(dāng)一個(gè)孩子習(xí)慣用手摸后腦勺時(shí)，往往是出現(xiàn)了惱恨或懊悔等負(fù)面情緒。

您的孩子經(jīng)?！蹦θ琳啤眴?/p>

還有的孩子很有趣，有事兒沒(méi)事兒老摩擦手掌，據(jù)很多老師講，這個(gè)動(dòng)作他們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)。家長(zhǎng)有時(shí)笑著對(duì)孩子講：寶貝兒，老是摩拳擦掌地做什么呀？要干一番大事業(yè)嗎？得出的結(jié)論也經(jīng)常不置可否。

家長(zhǎng)看到這個(gè)舉動(dòng)也會(huì)認(rèn)為是積極的，感覺(jué)孩子很有進(jìn)取心，想做一番事情，因此也往往不會(huì)放在心上。但教育專家稱，這類孩子可能內(nèi)心空虛，在這一時(shí)間段，沒(méi)有明確的方向。父母應(yīng)該想方設(shè)法給孩子“找點(diǎn)事情做”。當(dāng)然，也不能一概而論，大多數(shù)情況，“摩拳擦掌”反應(yīng)的是這種信號(hào)。

當(dāng)父母和孩子就某一話題交流時(shí)，孩子“摩拳擦掌”的反應(yīng)則是積極的信號(hào)，說(shuō)明孩子對(duì)當(dāng)前話題非常感興趣，躍躍欲試。

您的孩子經(jīng)常雙拳緊握嗎

提起“雙拳緊握”這四個(gè)字，往往伴隨著一雙嫉惡如仇的眼睛。如果發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常有緊握雙拳的舉動(dòng)，那家長(zhǎng)需要格外注意。

這類孩子往往出現(xiàn)在缺少家庭溫暖的孩子身上，他們會(huì)有些憤世嫉俗。對(duì)對(duì)家庭、對(duì)父母的不滿，久而久之轉(zhuǎn)變成對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)單位、對(duì)社會(huì)的不滿。父母需要改正自身的不足，分析何種原因讓孩子體驗(yàn)不到家庭的溫暖，然后根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行調(diào)整。

如果是正常的一家三口，孩子出現(xiàn)雙拳緊握的情況，則說(shuō)明其處理問(wèn)題易偏激，愛(ài)沖動(dòng)，未來(lái)做事可能容易走極端。父母要竭力改正孩子這一習(xí)慣，萬(wàn)一日后出門在外，作出什么不堪設(shè)想的事情，父母后悔就來(lái)不及了。

您的孩子經(jīng)常手摸頭發(fā)嗎

還有一種孩子常見(jiàn)的手部動(dòng)作，是孩子用手摸自己的頭發(fā)。這個(gè)動(dòng)作所反應(yīng)的問(wèn)題是孩子缺乏自信。這次孩子在同外人說(shuō)話時(shí)，習(xí)慣隔一會(huì)兒就用手摸摸自己的頭發(fā)。給人的感覺(jué)是手不知道往哪兒放，很不自然。

父母發(fā)現(xiàn)后，應(yīng)及時(shí)與孩子交流這種手勢(shì)的不利之處，引導(dǎo)孩子慢慢改掉這個(gè)習(xí)慣。

這種姿勢(shì)，是孩子最常見(jiàn)也是最容易改正的。教育學(xué)家表示，只要加以正確的引導(dǎo)，一般不出一個(gè)月，就可以使孩子根除這種手勢(shì)。

孩子如何利用手掩飾其內(nèi)心變化

孩子有時(shí)為了讓父母對(duì)他們放松警惕，會(huì)采取一些手段來(lái)掩飾他們的內(nèi)心，手是其中重要的“工具”，下面是三種孩子掩飾內(nèi)心變化的常見(jiàn)姿勢(shì)：

把雙臂抱在胸前這是成人世界里常見(jiàn)的姿勢(shì)，孩子有時(shí)為了掩蓋其忐忑的心理也會(huì)用到。好像“用手蓋住心，媽媽就不會(huì)看到”。

摸袖口這個(gè)動(dòng)作看似漫不經(jīng)心，但卻是孩子下意識(shí)掩蓋緊張情緒的標(biāo)志。

摳手指甲在無(wú)所適從時(shí)，孩子會(huì)用一只手摳另一只手的指甲，這是非常常見(jiàn)的一種姿勢(shì)。此時(shí)孩子通常覺(jué)得心虛。

父母在與孩子談話時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有如上舉動(dòng)，那就說(shuō)明，孩子可能心理非常緊張害怕，這時(shí)父母可以稍稍緩和氣氛，切不可抓住不放，非逼孩子說(shuō)出事實(shí)。