通過身教言傳，潛移默化，使男孩形成夢想

夢想是男孩人生的方向，一旦有了夢想就要將其作為自己追求的目標，所做的一切都會以夢想為指導。

每個人都有憧憬夢想的權(quán)利，讓男孩有自己的夢想是家庭教育的重點。很多父母都懷著功利心，以賺錢和享受為目的，不自覺中將這樣的夢想傳達給男孩，男孩受到這種思想的侵蝕，自然不會有崇高和遠大的夢想了。

父母很難意識到夢想的價值，他們認為，男孩的夢想比不上理想，是一種不成熟的表現(xiàn)，是男孩在胡思亂想。有這種意識的父母非但不會為男孩實現(xiàn)夢想提供幫助，還會讓男孩對自己的夢想產(chǎn)生懷疑，甚至會放棄自己的夢想。

夢想也許是不成熟的想法，但是對于年幼的男孩來說，夢想可能就是男孩的理想，它埋藏于男孩的心靈深處，是激勵男孩成長的發(fā)動機，在某種程度上夢想的強烈程度決定了男孩未來成就的大小。所以，父母應(yīng)該珍視男孩的夢想，引導男孩將夢想轉(zhuǎn)化為理想。

男孩能否成材，不取決于父母文化程度的高低和所從事的職業(yè)，而和父母對男孩的家庭教育有很大關(guān)系，當然，最重要的還是男孩自身的努力。

父母要具備良好的人格，并且最大限度地追求自身價值的實現(xiàn)，做個對社會有用的人。父母要將自己的奮斗經(jīng)歷告訴男孩，讓男孩明白，夢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，必須經(jīng)過鍥而不舍的努力，幫男孩培養(yǎng)為實現(xiàn)夢想而努力奮斗的良好心態(tài)和素質(zhì)。父母如何對男孩實施言傳身教呢，可以從以下幾個方面入手：

第一，要做懷揣夢想的父母

榜樣的力量是巨大的，特別是對于思維形象直觀化的男孩，更容易接受和模仿父母的言行，而父母不恰當?shù)乃枷牒托袨閯t會內(nèi)化為男孩的認知，進而導致男孩形成錯誤的人生觀和價值觀。

姜樂的媽媽是個很有激情的人，雖然人已經(jīng)步入中年，但是在生活和工作中絲毫不落后于他人。最近，姜樂的媽媽辭去了以前的工作，打算開一家設(shè)計公司，這是她小時候的夢想。

在籌備成立公司的過程中遇到了很多困難，但是姜樂的媽媽卻時常對姜樂說：“能為自己的夢想勞累是件幸福的事。”姜樂在媽媽的影響下，也在思索自己的夢想。他的夢想是當一名醫(yī)生，他也愿意像媽媽一樣為夢想而努力。

父母要做有夢想的人，對生活和工作充滿激情，為夢想的實現(xiàn)付出自己的努力。男孩會將父母勤勤懇懇追求夢想的行為作為自己的行為準則，激勵自己向父母學習，樹立自己的夢想。