思維力：一切考試，都是考思維

第一篇思維力：一切考試,都是考思維

第一章了解思維，是提高思維力的前提

思維是什么

1思維的定義

“思維”一詞,在英語中為thinking。在漢語中，“思維”與“思考”“思索”是同義詞或近義詞?！掇o源》上說：“思維就是思索、思考的意思?！?/p>

思維科學(xué)認為，思維是人接受信息、存貯信息、加工信息以及輸出信息的活動過程，而且是概括地反映客觀現(xiàn)實的過程。這就是思維本質(zhì)的信息論觀點。

從生理學(xué)上講，思維是一種高級生理現(xiàn)象，是腦內(nèi)一種生化反應(yīng)的過程，是產(chǎn)生第二信號系統(tǒng)的源泉。所謂第二信號系統(tǒng)，是以語言作為刺激的反應(yīng)系統(tǒng)，與第一信號系統(tǒng)——以電、聲、光等為感官直接接受的信號作為刺激的反應(yīng)系統(tǒng)相區(qū)別。

從思維的本質(zhì)來說，思維是具有意識的人腦對客觀現(xiàn)實的本質(zhì)屬性、內(nèi)部規(guī)律的自覺的、間接的和概括的反映。

2思維的要素

思維包含“思維對象”和“思維主體”兩個要素。

思維對象，就是人們的思維所指向的目標。從思維方法的角度來考察思維對象，主要特點表現(xiàn)在“無窮多的數(shù)量”“無窮多的屬性”和“無窮多的變化”三個方面。

思維主體，就是從事實踐活動的人或正在進行思考的人的大腦。

3思維的特性

（1）概括性與間接性

概括性是思維最顯著的特性。概括是思維活動的速度、靈活遷移程度、廣度和深度、創(chuàng)造程序等智力品質(zhì)的基礎(chǔ)。概括性越高，知識性越強，遷移越靈活，一個人的思維能力、創(chuàng)造能力就越發(fā)展。

間接性就是思維憑借知識經(jīng)驗對客觀事物進行間接反映。由于思維的間接性，人類才可能超越感官提供的信息，通過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思維活動，認識事物的不直接作用于人的感官的各種屬性，揭示事物的本質(zhì)規(guī)律，預(yù)見事物的發(fā)展變化。

（2）邏輯性和形象性

邏輯性反映出思維是一種抽象的理性認識，表明思維過程有一定的形式、方法和規(guī)律。

形象性指思維常借助形象化的材料來進行。形象既是思維的載體，也是思維的工具。

大多數(shù)情況下，思維活動由邏輯性與形象性共同起作用。