公元一六九○年，康熙二十九年。

這一年，你八歲，被帶到了巴桑寺，開(kāi)始學(xué)習(xí)佛法。

藏傳佛教的文化按照傳統(tǒng)的分法，主要包含在大、小五明中?！懊鳌敝^學(xué)問(wèn)、學(xué)科，為古印度的五門(mén)學(xué)科，概括了當(dāng)時(shí)所有的知識(shí)體系。大五明為內(nèi)明（佛學(xué)）、聲明（語(yǔ)言學(xué)）、因明（邏輯學(xué)）、醫(yī)方明（醫(yī)學(xué)）、工巧明（工藝美術(shù)）；小五明為修辭學(xué)、聲律學(xué)、辭藻學(xué)、戲劇學(xué)和歷算學(xué)。

《大乘莊嚴(yán)經(jīng)論》云：“若不勤習(xí)五明，不得一切種智故。”

大乘佛教主張利益眾生，以五明為學(xué)人所必學(xué)的內(nèi)容，并認(rèn)為它是圓成佛果的“大智資糧”。所以，作為五世達(dá)賴(lài)的轉(zhuǎn)世靈童，在巴桑寺，這些都成為你必須要修習(xí)的課業(yè)。

近一段日子以來(lái)，天氣變得悶熱不堪，即便靜坐不動(dòng)，過(guò)不了多久也會(huì)滿(mǎn)頭大汗。溫度持續(xù)上升，雨水卻遲遲不肯下降，你在屋子里熱得不停喝水，根本聽(tīng)不進(jìn)老師的講課。

自從來(lái)到巴桑寺以后，你的學(xué)習(xí)不像以前那么輕松了。寺里現(xiàn)在一共有六位經(jīng)師負(fù)責(zé)你的學(xué)業(yè)。雖然你是和一大群與你年紀(jì)相仿的少年一起在巴桑寺學(xué)習(xí)，可是，你總覺(jué)得老師們似乎對(duì)你特別在意，也特別嚴(yán)厲。就連一向和藹好說(shuō)話(huà)的曲吉，現(xiàn)在也變得與那群新老師們一樣了。你真是弄不明白，為什么他們眼里，總能挑出你這樣那樣的毛病出來(lái)。

在這群一同學(xué)習(xí)的少年里面，德吉是和你玩得最好的朋友。每天課業(yè)一結(jié)束，你們相約一起，從巴桑寺的后院翻墻出去捉蟲(chóng)子。碰到運(yùn)氣好的時(shí)候，你們能夠滿(mǎn)載而歸，運(yùn)氣不好的時(shí)候，你剛一出去就被看護(hù)寺院的喇嘛們左右手一邊一個(gè)提溜著回來(lái)，然后，被帶到曲吉面前，狠狠地挨一頓批。

不過(guò)，對(duì)于那個(gè)時(shí)候的你來(lái)說(shuō)天大地大我最大。該玩的時(shí)候，那是絕對(duì)不能放過(guò)機(jī)會(huì)的，就算挨罵了，你和德吉還是會(huì)偷偷摸摸地溜出去。而就算曲吉對(duì)你的要求變高了，他也依然是寵愛(ài)你的。久而久之，對(duì)于你的這些小兒科舉動(dòng)，索性睜一只眼閉一只眼。

曲吉站在不遠(yuǎn)處，揮手?jǐn)r住一個(gè)欲上前把你們抓回去的喇嘛，看向你的目光變得深沉而憂(yōu)慮。他微微側(cè)身，溫和地對(duì)身側(cè)的喇嘛說(shuō)道：“我們回去吧?！?/p>

震耳欲聾的雷聲由遠(yuǎn)至近滾滾而來(lái)，猶如千軍萬(wàn)馬呼嘯著奔騰而過(guò)。不一會(huì)兒，瓢潑大雨傾盆而下，將剛剛回來(lái)的你和德吉淋個(gè)透濕。你與德吉揮揮手，各自回了臥房。一道驚雷乍起，天空像是被猛地劈開(kāi)一道裂痕，猝不及防嚇了你一跳。閃電將臥房一瞬間照亮，你趁機(jī)看清楚了酥油燈的方向，急忙沖過(guò)去拿出火鐮點(diǎn)燃。

酥油燈微弱地亮著，你換下潮濕的衣服隨手丟在旁邊的椅子上，雷聲和大雨遮蓋了找衣服發(fā)出的聲響。

當(dāng)一個(gè)人走進(jìn)你的房間時(shí)，你正打算滅了酥油燈入睡。那個(gè)人站在門(mén)口靜靜地看著你，背后是暗沉的天色和密集得形似大霧一般的雨水。酥油燈幽暗的光線(xiàn)下，眼前的人顯得森然恐怖，你的心一下子涼了半截。

你拍著胸脯大口大口地喘氣：“曲吉老師，你想把我嚇?biāo)腊?！?/p>

曲吉關(guān)上房門(mén)，緩緩走過(guò)來(lái)，溫和的笑容掛在臉上：“我就知道阿旺嘉措現(xiàn)在肯定還沒(méi)睡?！?/p>

你撇撇嘴，說(shuō)：“老師你怎么什么都知道？”

曲吉含笑在你旁邊坐下：“我今天來(lái)找你，是想和你聊聊一些事?！?/p>

彼時(shí)聽(tīng)完，你的頭搖得像撥浪鼓，嘟囔道：“不聊不聊，每次老師一找我都要嘮叨個(gè)沒(méi)完……”說(shuō)著你還一板一眼地模仿起曲吉說(shuō)話(huà)的口氣來(lái)，“阿旺嘉措，你是一個(gè)聰明的孩子，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要整天想著和德吉出去玩……你不是三歲小孩了，不要總做一些讓人費(fèi)心的事……”

曲吉被你的樣子逗樂(lè)了，伸出手拍拍你的頭哧道：“調(diào)皮?！?/p>

你靦腆地低下頭，輕聲說(shuō)：“曲吉老師，我已經(jīng)很乖啦。所有經(jīng)師們布置的功課我都認(rèn)真地完成了，今天老師還夸獎(jiǎng)我了呢?！?/p>

“嗯，我知道。”曲吉點(diǎn)點(diǎn)頭，直奔主題，“我今天來(lái)找你，不是和你談這個(gè)的。”

你不明所以地看著他，問(wèn)：“不是談這個(gè)，那談什么？”

“現(xiàn)在你學(xué)習(xí)得差不多了，五位經(jīng)師也都一致夸贊你。所以我想，從現(xiàn)在起你開(kāi)始給一個(gè)人寫(xiě)信吧?！?/p>

“寫(xiě)信？寫(xiě)什么呢？給誰(shuí)寫(xiě)？”你歪著腦袋問(wèn)。

曲吉的目光越過(guò)你，似乎一眼便抵達(dá)那個(gè)遙遠(yuǎn)的拉薩城，抵達(dá)那座恢弘的布達(dá)拉宮。曲吉放在你頭上的手緩緩收回來(lái)，嚴(yán)肅道：“有一個(gè)人，他現(xiàn)在住在拉薩城。你們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，可是，他正是最關(guān)心你的人?！?/p>

“拉薩城？是誰(shuí)呢？我認(rèn)識(shí)嗎？”你雀躍而起。

“確切地說(shuō)，到目前為止，你們還不相識(shí)。”曲吉神秘地眨眨眼。

你迷惑地望著曲吉：“老師，你把我繞糊涂了。那他是一個(gè)怎么樣的人呢？”

“你知道第巴是做什么的嗎？”曲吉反問(wèn)。

“嗯，知道。前些天老師講過(guò)，第巴是統(tǒng)領(lǐng)西藏的人?？墒?，這和你說(shuō)的那個(gè)人有什么關(guān)系？”

曲吉想了想，循循善誘道：“他是一個(gè)很有才華很厲害的人。而你要致信的人，就是拉薩城的第巴桑杰嘉措。從前都是我在做這件事，可是從今往后就由你自己來(lái)向他匯報(bào)學(xué)習(xí)的情況，你愿意嗎？”

雖然曲吉說(shuō)他很有才華很厲害，可是，你還是不能理解為什么你非得給一個(gè)不相識(shí)的人寫(xiě)信。措那宗和拉薩，于你就像天與地，隔著何止十萬(wàn)八萬(wàn)里的距離……

曲吉沒(méi)有讓你想太多，繼續(xù)接話(huà)道：“不過(guò)，這只能算是你和我，還有他之間的秘密。阿旺嘉措會(huì)嚴(yán)守秘密嗎？這個(gè)秘密，就連德吉也是不能說(shuō)的?！?/p>

少年明亮的眼睛閃爍著，半晌，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì)，我會(huì)保密的?！?/p>

你看著沉默的曲吉，再次發(fā)問(wèn)：“老師，我還是不太懂，為什么我要這么做呢？”

曲吉的語(yǔ)氣里帶著一種從未有過(guò)的嚴(yán)肅和認(rèn)真：“因?yàn)樗恢倍荚谶h(yuǎn)方默默地看著你?。【拖衲愕母改敢粯?，在彼方，滿(mǎn)懷期待地默默看著你成長(zhǎng)。你的一點(diǎn)一滴，他比這世上任何人都要在意……”

彼時(shí)的你作為一個(gè)八九歲的孩子，總是希望被人關(guān)愛(ài)著，重視著，呵護(hù)著。因而，當(dāng)曲吉把這個(gè)“重任”交給你的時(shí)候，你滿(mǎn)心歡喜，覺(jué)得自己是和別人不一樣的。就連曲吉都不知道，原來(lái)這樣一次彼此的信任交托能夠激發(fā)出你的動(dòng)力，使你加倍努力學(xué)習(xí)。

巴桑寺的天空宛如流動(dòng)著的明鏡，千姿百態(tài)的云朵在上面演繹著世間眾相。眨眼之間，浮光流轉(zhuǎn)，一年就這樣匆匆過(guò)去了。

這一年，你的學(xué)習(xí)任務(wù)比往年更重了。除了和伙伴們一起修業(yè)之外，你還要學(xué)習(xí)五世達(dá)賴(lài)著的《土古拉》、仁蚌巴著的《詩(shī)鏡注釋》《除垢經(jīng)》《釋迦百行傳》等書(shū)籍。出去抓蟲(chóng)子打鬧的時(shí)間變少了，好在你最近迷上了兩本書(shū)——《詩(shī)鏡》與《詩(shī)鏡注釋》。整日書(shū)不離手，樂(lè)在其中，玩樂(lè)與否都被你拋諸腦后。日子也沒(méi)你平常所念叨的那般無(wú)趣了。

你最喜歡的這本《詩(shī)鏡》，是印度古代文學(xué)理論著作。說(shuō)白了，也就是講詩(shī)歌創(chuàng)作的一本書(shū)。這本書(shū)是詩(shī)體，分三篇，共有六百六十六節(jié)詩(shī)。這本書(shū)和你之前所看過(guò)的那些都不一樣，一字一句讀下來(lái)，那些發(fā)音跳躍在舌尖之上，似乎只要翕動(dòng)雙唇就能唱出來(lái)一般。它比起那些復(fù)雜艱澀的佛經(jīng)要有趣得多，只消一讀便印象深刻，猶如耳畔笙歌。

其他經(jīng)師看到你突然變得好學(xué)了，既吃驚也開(kāi)心。但凡你有任何疑問(wèn)，他們都會(huì)耐心地為你解答。學(xué)習(xí)的這些年，這本書(shū)只能算作你曾經(jīng)看過(guò)的其中之一，可是，此時(shí)的你卻尚未想到，在不久的將來(lái)，這本書(shū)對(duì)你造成的影響，使你在歷史的后世中留下了不可磨滅的印跡。

不過(guò)，就算你變得好學(xué)了，畢竟現(xiàn)在的你也只是一個(gè)九歲的少年。遇到休息的日子，你還是想放下書(shū)和德吉還有同班的伙伴們一起下山玩耍。

從巴桑寺往山下走，沿途一路更迭著風(fēng)光景致。頭頂離那不可觸及的天空越來(lái)越遠(yuǎn)，腳下卻離俗世硝煙越來(lái)越近。紅山倒映在山下的措那湖里巋然不動(dòng)，湖面上顯現(xiàn)出一群孩子奔跑的身影，不經(jīng)意間激起湖水層層漣漪，一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)。

喇嘛在后面大聲叫你們停下來(lái)，耳邊是呼嘯而過(guò)的風(fēng)，伴隨著青草潮濕的香氣，你張開(kāi)雙臂大喊著迎風(fēng)跑在了人群的最前面。陽(yáng)光穿透云層照耀在湖面上，反射出粼粼波光，照得人睜不開(kāi)眼。你瞇起眼睛轉(zhuǎn)身，看到了措那湖附近正在打鬧嬉戲的孩童們。

你站在離他們不遠(yuǎn)的地方，油然升起一股羨慕之情，于是開(kāi)口喊道：“喂，你們?cè)谕媸裁?？?/p>

聽(tīng)到詢(xún)問(wèn)，那群孩子停下來(lái)，紛紛轉(zhuǎn)頭看向你。無(wú)論何時(shí)何地，你只需一眼便能輕易地吸引所有人的目光。這不單是因?yàn)槟愀叱鐾g人一截的個(gè)頭，還因?yàn)槟闵砩夏欠N自信明媚的氣質(zhì)。此時(shí)的你，柔和的臉龐尚且稚嫩，輪廓卻出落得深邃而俊美，就連一向被人稱(chēng)贊英俊的曲吉見(jiàn)著你也說(shuō)：“我們的阿旺嘉措將來(lái)長(zhǎng)大之后，必定是全藏最俊朗的少年?！?/p>

你的眼睛黑白分明，澄澈明凈，就好像措那湖一般的神秘靈動(dòng)，透著無(wú)限的魅力，讓人看上一眼，便再也無(wú)法挪開(kāi)。

在中國(guó)古代的面相術(shù)里，眼睛以又深又長(zhǎng)、黑白分明為貴。眼睛黑而亮，往往目光敏銳，機(jī)智過(guò)人，人緣較好。這是至福之相。

可是，世間萬(wàn)物皆相對(duì)。即使你有了至福之相，你是否知道，如你一類(lèi)的人太過(guò)敏感，喜歡想象，有時(shí)甚至去奢望那些很難實(shí)現(xiàn)的幻象。而現(xiàn)在的你，是看不到的。

曲吉說(shuō)過(guò)，你現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始有了預(yù)測(cè)的能力，雖然目前還不太成熟，但是，這樣的能力只有你才有。然而，就像人們常說(shuō)的那樣，會(huì)算命的人往往算不出自己的命運(yùn)，你所能預(yù)測(cè)的也不過(guò)都是別人的事情而已。然此時(shí)此刻，你又是否能夠預(yù)測(cè)到，即將相識(shí)的那個(gè)人在不久的將來(lái)會(huì)與你有著怎樣的宿命交集？