三、尊嚴(yán)掃地 

“聽說(shuō)某某這個(gè)學(xué)期又有一門沒(méi)過(guò)！”“是嗎？他已經(jīng)連續(xù)三學(xué)期都有掛科了吧？”“哎，真是的，誰(shuí)讓他平時(shí)光顧著打游戲呢！”“就看他平時(shí)那吊兒郎當(dāng)?shù)臉?，補(bǔ)考也是情理之中的事情！”相信每一位需要補(bǔ)考的同學(xué)都不愿意聽到類似的議論，可是又總會(huì)不經(jīng)意地聽到這些傷自尊的話語(yǔ)。一個(gè)學(xué)生有了補(bǔ)考記錄，就像給自己記了一過(guò)似的，浪費(fèi)了金錢和時(shí)間不說(shuō)，還弄得自己很沒(méi)面子，仿佛自己是壞學(xué)生的典型。無(wú)論走到哪里，都有他人鄙夷的眼光在注視著自己。所以，平時(shí)還是好好聽聽課吧，免得自己經(jīng)歷這尷尬的場(chǎng)面。

四、面試殺手  

如果說(shuō)前面“三宗罪”都是在校園內(nèi)產(chǎn)生的，終有一天會(huì)歸于平淡，這最后一宗罪可是“要命”的了。為什么？現(xiàn)在多數(shù)單位在招聘大學(xué)畢業(yè)生時(shí)都要看學(xué)生的考試成績(jī)單。宅心仁厚的學(xué)校還好，會(huì)把學(xué)生的補(bǔ)考記錄從檔案中消除，但是如果遇到較真的大學(xué)或者你總是補(bǔ)考，相信也沒(méi)有老師愿意幫你網(wǎng)開一面，這就麻煩了！如果面試官看到你多次的補(bǔ)考記錄，一定不會(huì)對(duì)你有好印象！一個(gè)學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，總是補(bǔ)考，在考官眼里，就像一名軍人不知道自己的職責(zé)一樣，你會(huì)被他們認(rèn)為是極為不負(fù)責(zé)任、不認(rèn)真的人。沒(méi)有任何一家單位愿意雇傭不負(fù)責(zé)任的員工，你的補(bǔ)考記錄自然也會(huì)成為“面試殺手”。  

因此，補(bǔ)考的確是“勞民傷財(cái)”的事情，清醒的同學(xué)們，一定要記住，有什么也不要有補(bǔ)考記錄！作為一名學(xué)生，通過(guò)各門考試，順利畢業(yè)是其最起碼的職責(zé)，所以，盡量把功用在平時(shí)，千萬(wàn)遠(yuǎn)離補(bǔ)考！  

如果必須要補(bǔ)，那就一定要過(guò)  

雖然說(shuō)補(bǔ)考是一定要堅(jiān)決避免的，但是就像人吃五谷雜糧，不會(huì)不生病一樣，有時(shí)候由于種種原因，補(bǔ)考也在所難免。比如，有可能正式考試時(shí)，你生病了，正在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，無(wú)法參加考試，只得直接參加補(bǔ)考。再比如，此次考試題太難了，導(dǎo)致絕大多數(shù)同學(xué)都不及格，那么有可能全班三分之二的同學(xué)都要補(bǔ)考。  

我的師姐徐屹然在大二時(shí)就遇到過(guò)類似的情況。  

大二下半學(xué)期，他們開設(shè)計(jì)算機(jī)basic語(yǔ)言課程，因?yàn)樗麄冊(cè)诟咧袝r(shí)全部都讀的文科，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)本來(lái)就稍微差一些。大一時(shí)又只開設(shè)了一些簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言先前絲毫沒(méi)有涉及。而到了大二，他們開始接觸這門課程，并由學(xué)院計(jì)算機(jī)系的老師前來(lái)任教。  

盡管師姐所在系的教導(dǎo)主任多次跟這位老師解釋，要求她上課盡量簡(jiǎn)單，不要給他們講過(guò)于復(fù)雜的問(wèn)題，而且再三強(qiáng)調(diào)他們的基礎(chǔ)比較薄弱，開設(shè)類似的課程也只是為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，將來(lái)在工作中遇到時(shí)不至于不知道這是什么東西。但是，中國(guó)有句古話叫“隔行如隔山”，盡管這位老師很努力地講一些在她眼里最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是畢竟文科的學(xué)生和計(jì)算機(jī)系學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，他們還是對(duì)她講的課一知半解。  

到了期末考試時(shí)，老師按照她的考量，盡量出比較簡(jiǎn)單的題。事實(shí)也的確如此，這張考卷如果拿給計(jì)算機(jī)系的學(xué)生作為期末考試試卷，他們一定會(huì)歡呼雀躍?？墒菍?duì)文科的師姐他們來(lái)講，情況卻并不樂(lè)觀。結(jié)果，最終師姐他們?nèi)嘀挥形鍌€(gè)人及格，算是順利通過(guò)了考試。結(jié)果班上有三十人需要補(bǔ)考！  

當(dāng)然，這種情況最終經(jīng)過(guò)系里研究決定，將60分合格的標(biāo)準(zhǔn)降低至55分，這樣又有一批同學(xué)算順利通過(guò)了考試。但是，無(wú)論如何，還是有將近半數(shù)的人需要補(bǔ)考。  

有時(shí)候補(bǔ)考也是在所難免的。無(wú)論因?yàn)槭裁丛?，既然事?shí)已經(jīng)確定，那么就不要懊惱，而是應(yīng)該以一種正面的心態(tài)去面對(duì)。將補(bǔ)考當(dāng)做一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)復(fù)習(xí)，拾補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)上落下的不足。  

最可怕的是，面對(duì)補(bǔ)考也不認(rèn)真對(duì)待，仍舊一副吊兒郎當(dāng)?shù)男膽B(tài)或者仍舊持有僥幸心理，想依靠作弊等卑劣手段來(lái)蒙混過(guò)關(guān)，這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。前面已經(jīng)提到過(guò)，考試并非目的，只是一種手段，其目的是為了通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。無(wú)論是第一次考試還是補(bǔ)考，都要依據(jù)自己的實(shí)力去作答?？荚囈彩羌?lì)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要手段，是鼓勵(lì)自己真正用心鉆研的渠道。千萬(wàn)不要為了考試而學(xué)習(xí)，如果那樣，便喪失了學(xué)習(xí)的意義。