第四章 胡適：確立自己的人生方向

“現(xiàn)在有人對你們說：犧牲你們個人的自由，去求國家的自由！我對你們說：爭你們個人的自由，便是為國家爭自由！爭你們自己的人格，便是為國家爭人格！自由平等的國家不是一群奴才建造得起來的！”

“從前禪宗和尚曾說，‘菩提達摩東來，只要尋一個不受人惑的人?！疫@里千言萬語，也只是要教人一個不受人惑的方法。被孔丘、朱熹牽著鼻子走，固然不算高明；被馬克思、列寧、斯大林牽著鼻子走，也算不得好漢。我自己決不想牽著誰的鼻子走。我只希望盡我的微薄的能力，教我的少年朋友們學一點防身的本領，努力做一個不受人惑的人。”

胡 適，學者，詩人。以倡導“五四”文學革命聞名于世，學名洪，字適之。安徽績溪人，幼年在家鄉(xiāng)私塾讀書。思想上深受程朱理學影響。1904年春到上海進入新式學堂。1910年考取庚子賠款官費生赴美國，先后就讀于康奈爾大學和哥倫比亞大學。1914年求學于哲學家J.杜威，深受其實用主義哲學的影響。1917年，提出文學改良八事，強調以白話代替文言作正式的文學語言，為以新文學取代舊文學打開了缺口，被譽為文學革命“首舉義旗的先鋒”，一時享譽全國。1917年夏回國，受聘為北京大學教授，1918年加入《新青年》編輯部， 1938—1942年出任國民政府駐美大使，1946—1948年任北京大學校長，1949年去美國，1958年返臺灣任“中央研究院”院長。1962年在臺北病逝，主要著作有《中國哲學史大綱》（上）、《嘗試集》、《白話文學史》（上）和《胡適文存》（四集）等。

胡適對文學革命的倡導，對白話文的提倡與實踐，對西方式民主、自由的追求，以及處世方面的自由主義知識分子的風范，都在大學生中引起一定共鳴，他常常為大學生指點迷津，鼓勵學生樹立信心，尤其看重非職業(yè)興趣的發(fā)展。

關鍵詞：認識、規(guī)劃、優(yōu)勢、學會管理時間、執(zhí)行

語 錄：“做學問要在不疑處有疑，待人時要在有疑處不疑?！?/p>

第一節(jié)

大學里如何重新認識自己

人最好的朋友是自己，最大的敵人也是自己，我們一生一世其實都在與自己相處。只有正確、全面地認識自己，我們才能有所進步，生活也才有意義。大學階段，是一個人從青春期向成年轉變過渡的重要時期，也是人的自我意識發(fā)展、完善的重要時期。正確地認識自我、評價自我、改進自我、完善自我，有助于增強自信心，健康地生活。

1.從興趣開始認識自己

許多大學新生都會遇到這樣一個困惑：在考入某所大學之前，所考慮的只是一所大學的名字、一個專業(yè)，而這些都是自己或家人從成百上千條信息中千挑萬選最終決定的，這個專業(yè)可能是自己喜歡的，也可能是父母的意愿。但是，當進入大學之后，隨著所接觸專業(yè)的逐漸深入，許多人就會對自己所選的專業(yè)產生懷疑：大學怎么是這樣的？與我當時想象的專業(yè)大不一樣。這個時候，你就要學會對自己和所學專業(yè)做出一個全新的認識和評價。

1910年，胡適獲得了庚子賠款獎學金后，進入了康奈爾大學學習農業(yè)。當時之所以選擇學農，其根本原因是美國的農學院可以免交學費，對家道中落的胡適而言，這樣可以節(jié)省學費以接濟家庭所需。