在親子游戲中，適時讓孩子居于主導(dǎo)地位并擔(dān)任強有力的角色，可以幫他們找到作為強者的自信，釋放自己作為弱小人物而積累起來的緊張、壓抑情緒。

桐桐大約16個月左右的時候，我曾經(jīng)寫過一篇文章，記錄了桐桐某些讓我困惑的“壞心眼兒”，比如：

趁大人不注意，故意去踩大人的腳，如果大人故意“哎喲”一聲，她就開始很有成就感地笑起來；

看圖片時發(fā)現(xiàn)哪只小動物張著嘴巴，就非要拉著我們的手指往動物嘴巴里放，如果我們配合她裝著被咬疼的樣子，她就會很得意地開懷大笑……

同一篇文章里，我也提到了我的困惑，即不知道該從哪個角度去解讀孩子的這些行為。雖然我從桐桐自我意識發(fā)展的角度談了點兒不成熟的看法，但坦白地說，這個角度的思考并不是讓我那么“解渴”。而且，我不得不承認(rèn)，即使一直在拿桐桐的自我意識發(fā)展來自我安慰，隱隱約約的，我仍然在一直擔(dān)心這種寬容會助長桐桐的負(fù)面行為習(xí)慣，直到讀了《傾聽孩子》的相關(guān)章節(jié)，一顆懸著的心才算落下地來，而且暗自慶幸，原來自己聽?wèi){感覺的處理方式竟然無意中暗合了帕蒂所倡導(dǎo)的傾聽方式：適當(dāng)在孩子面前扮演弱者——游戲式傾聽的要義！

根據(jù)作者帕蒂的提法，作為成年人的我們，往往習(xí)慣了在孩子面前扮演“保護傘”的強大角色。我們竭盡所能地幫助孩子、施予我們的愛、對孩子的行為評頭論足甚至替孩子做決定，并把這一切視為理所當(dāng)然。誰又曾想過，在這個過程中，我們的孩子作為被動、接受、弱小的一方，積累了多少負(fù)面的感覺：勢單力薄、不受尊重、軟弱無力、不能自主安排自己的生活甚至不能按照自己的方式去探索世界……我們以為孩子是沒有情感體驗的，即使或許有過那么一閃念，忙碌的生活也讓我們忽視了傾聽孩子內(nèi)心的聲音。但我們的孩子，出于釋放壓抑情緒的一種本能，卻需要不斷地尋找力量的平衡，他希望看到自己的強大，希望看到自己在活動中的主導(dǎo)地位……有了這種體驗機會，孩子才會獲得所期待的成就感、自信或者釋放某種壓力，目睹自己占了父母的上風(fēng)之后，他們那爽朗的笑聲便是最好的詮釋！從這個意義上講，桐桐故意把我們踩得“哎哎喲喲”或借小動物的力量把我們咬得齜牙咧嘴時，她那“幸災(zāi)樂禍”的笑聲不正是體驗到自己強大后的得勝號角嗎？

正是基于這種認(rèn)識，帕蒂才倡議我們這些做父母的留出“專門時間”來傾聽孩子，而且最好的方式是游戲中的傾聽。在這種親子游戲中，我們要讓孩子居于主導(dǎo)地位，擔(dān)任強有力的角色，而我們，則要自然地扮演好軟弱無能又引人發(fā)笑的弱者，或者雖然強大但最終會敗在孩子手下的競爭者，并想辦法逗孩子發(fā)出得意的、暢快淋漓的笑，因為：

孩子的困窘、畏懼與膽怯會隨著笑聲消失。一場充滿笑聲的游戲會給孩子以希望，在孩子和成人之間創(chuàng)造出相互親近與理解的氣氛。只要成人愿意，孩子可以連續(xù)一小時或更久地大笑和琢磨問題。孩子的一般性或特定性的緊張情緒都會在游戲中受到觸及并通過笑聲發(fā)散掉。你不總是很清楚孩子在游戲中清理了哪些情緒，但你隨后會看到孩子的積極變化。

快活的大笑不僅讓孩子享受了強者的感覺，獲得了自信，釋放了自己作為弱小人物而積累起來的緊張、壓抑情緒。而且：

快活的大笑之后，孩子會感到父母對自己的愛，感到安全。此時，他會自動用某種方式袒露自己內(nèi)心深處的郁結(jié)。他通常會因為一樁小事變得不安、憂郁或沮喪。例如，他可能堅持要穿一件還在洗衣機里的紅毛衣，或者想要一枝帶有他認(rèn)定的那種橡皮擦頭的鉛筆。此刻，他覺得可以放心地讓你知道這些煩惱，這些煩惱使他很不滿意自己的生活。要穿紅毛衣或要指定的橡皮擦頭只是一條導(dǎo)火索，它即刻會引爆一只積滿了長久積壓不散的混亂情緒的小炸藥桶。

如果此時你能關(guān)心地挨近孩子，但并不試圖用話語去安撫或勸解他，他就會抓住這個機會大發(fā)雷霆或大哭一場。這時就要求父母有極高的忍耐力。所有這些似乎都是由于一些微不足道的小事引起的！不過要知道，這種發(fā)作可能是好事。發(fā)作之后他就卸掉了一個沉重的負(fù)擔(dān)，他會感到輕松、振作，與你更接近。痛快地哭一場能釋放出那些曾使孩子害怕并僵化地對待生活的挑戰(zhàn)的消極情緒。游戲中的傾聽并不總能觸及深藏的不安情緒。但是請你記住，當(dāng)深藏的情緒被觸及時，是你做的游戲中的傾聽以幽默和笑聲啟動了治愈孩子創(chuàng)傷的療程。

盡管我慶幸自己無意中做到了“游戲中的傾聽”，對于作者帕蒂講到的游戲傾聽的這種釋放郁結(jié)的功能，由于事先沒有這方面的知識儲備，我倒是沒有專門留心過桐桐是否曾經(jīng)出現(xiàn)過這種情況。不過，我覺得從此繃上這根弦很重要，它可以讓我在桐桐突然發(fā)作時以一種慶幸、寬容的心態(tài)陪她去宣泄內(nèi)心深處的不良情緒！

謝謝作者帕蒂的分享，帶著這些育兒智慧去關(guān)照寶貝桐桐的行為時，我獲益良多！