下面是這本教科書的目錄：

在延安文藝座談會上的講話（毛澤東）

毛澤東論學(xué)習(xí)

《農(nóng)村調(diào)查》序言二（毛澤東）

中共中央毛澤東主席關(guān)于時局的聲明

人的階級性（劉少奇）

五四運動與知識分子的道路（陳伯達）

表現(xiàn)新的群眾的時代（周揚）

論嚴肅（朱自清）

魯迅的精神（瞿秋白）

奴隸就是這樣得到解放（郭沫若）

墨子與墨家（張蔭麟）

馬克思墓前演說（恩格斯）

論列寧（斯大林）

作家與戰(zhàn)士（羅斯金）

論通訊員的寫作和修養(yǎng)（加里寧）

在巴黎世界擁護和平大會上的演說（愛倫堡）

短論三篇（魯迅）

人生識字糊涂始

不應(yīng)該那么寫

什么是諷刺

寫于深夜里（魯迅）

龍鳳（聞一多）

狂人日記（魯迅）

在其香居茶館里（沙?。?/p>

傳家寶（趙樹理）

一個女人翻身的故事（孔厥）

無敵三勇士（劉白羽）

鄭子產(chǎn)（張蔭麟）

文人宅（朱自清）

白楊禮贊（茅盾）

春聯(lián)兒（葉圣陶）

包身工（夏衍）

海上的遭遇（周而復(fù)）

三日雜記（丁玲）

墨水和鮮血（愛倫堡）

從教科書的目錄中可以發(fā)現(xiàn)這樣幾個特點：

一、它對作家和作品的選擇帶有明顯的排斥性，那些在中國新文學(xué)運動中起過重要作用的作家都沒有作品入選。它的選擇標(biāo)準(zhǔn)是很狹隘的，完全以政治上標(biāo)準(zhǔn)來進行取舍，凡是在政治態(tài)度上不被認可的作家，他們的作品無論在新文學(xué)發(fā)展的歷史上起過什么作用，都不入選。

二、以政治人物的作品為先導(dǎo)，此點對于后來中國現(xiàn)代文學(xué)史教學(xué)的影響很大。教科書中，毛澤東、劉少奇、陳伯達、恩格斯、斯大林、加里寧、羅斯金等政治人物都有文章入選，而且占了很大比例。

三、對于新文學(xué)作家的認可，基本以毛澤東的喜好為尺度。在非延安的作家中，只有魯迅、朱自清、聞一多三位入選，因為這三位作家是毛澤東在他的一些文章中明確表示認可的。

四、以延安文化為唯一的取向。在上面的目錄中，除了政治人物的文章外，基本就是延安作家和左聯(lián)作家的作品。如周揚、郭沫若、趙樹理、孔厥、劉白羽、周而復(fù)、丁玲、沙汀、茅盾、葉圣陶、夏衍。唯一的例外是選了學(xué)者張蔭麟的兩篇文章，而這兩篇文章的選擇也是因為關(guān)于墨子的那篇文章中有這樣的認識：“孔子是傳統(tǒng)制度的擁護者，而墨子則是一種新社會秩序的追求者?！蹦瞧多嵶赢a(chǎn)》的入選，也有很強的實用性。