人可以配合動(dòng)作輕輕哼唱，寶寶就會(huì)在很好的氛圍中用眼光追蹤貓咪玩具。這樣就鍛煉了寶寶眼珠的運(yùn)動(dòng)能力。反復(fù)玩這個(gè)游戲，對(duì)寶寶將來(lái)的智力發(fā)展非常有利。

于博士溫馨提示：

小貓（或其它）玩具一定要選擇大一點(diǎn)的，顏色應(yīng)以紅色、黃色等鮮艷色為主，游戲時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每天進(jìn)行一、二次，每次以15分鐘為宜。

媽媽須知：

大腦的發(fā)育與視覺(jué)的發(fā)育是密不可分的，人是靠各種感官功能，從外界攝取信息供大腦加工、處理、儲(chǔ)存，進(jìn)而又不斷促使大腦向更高級(jí)形式發(fā)展，而信息攝取的83%來(lái)自于視覺(jué)系統(tǒng)。有效的視覺(jué)刺激能極大提升寶寶的視敏度，讓寶寶更清晰、精確地接受外界的信息與刺激，從而進(jìn)一步幫助智力潛能的養(yǎng)成，促進(jìn)腦部發(fā)育。

圖案真多啊

游戲說(shuō)明：

訓(xùn)練寶寶對(duì)圖形、顏色的感知能力，發(fā)展寶寶的視覺(jué)。

游戲步驟：

1．在寶寶床頭上方兩側(cè)及周?chē)ㄗ罴岩暰酁?0厘米）懸掛一些五顏六色的小圖片、彩色氣球、小條旗，或者是父親（母親）的黑白相片、小娃娃、小動(dòng)物等。

2．寶寶醒來(lái)的時(shí)候，媽媽用語(yǔ)言“看這里”配合著動(dòng)作提醒寶寶去看這些東西。

這種游戲也可以采用在小寶寶的床頭貼上下面幾種圖形的方式來(lái)進(jìn)行：棋盤(pán)、拼圖、地圖、條紋、曲線、同心圓、串珠子等。

游戲互動(dòng)：

寶寶醒來(lái)看到這些圖案會(huì)很好奇，大人不要給寶寶太錯(cuò)雜艷麗的圖案，對(duì)于小寶寶而言這些圖案已經(jīng)構(gòu)成了視覺(jué)的刺激。做游戲時(shí)大人應(yīng)在旁邊輕輕給寶寶介紹各種圖案，寶寶慢慢就會(huì)有意識(shí)的去看這些圖案，有利于寶寶智力的發(fā)展。

于博士溫馨提示：

這時(shí)候最好在寶寶眼前放一些具有黑白對(duì)比色的玩具，可以刺激寶寶的眼睛移動(dòng)；另外，也可以介入紅色色彩刺激，為寶寶視覺(jué)系統(tǒng)進(jìn)入色彩期做準(zhǔn)備。

媽媽須知：

新生的小寶寶，由于通過(guò)眼睛接收視覺(jué)信息的視覺(jué)皮層神經(jīng)細(xì)胞還沒(méi)有發(fā)育成熟，看到的只是光和影，他們的最佳焦距是20-38厘米之間，也就是說(shuō)寶寶吃奶時(shí)剛好可以看到媽媽的臉。

好玩的鏡鏡

游戲目的：

讓寶寶觀察自己的臉是培養(yǎng)其良好的自我形象的一個(gè)步驟。這個(gè)游戲能滿足寶寶的好奇心，幫助他認(rèn)識(shí)自我。

游戲步驟：

1.選一個(gè)寶寶心情好的時(shí)候，把他平放在床上。

2.在寶寶的童床上放一枚不易碎的鏡子，鏡子放在寶寶的視線范圍內(nèi)，略微向下傾斜，大約10度左右，保證他能夠看到自己的臉。

3.引導(dǎo)寶寶去看鏡子，并微笑著示意：鏡子里寶寶的面部表情很可愛(ài)。

（插入好玩的鏡鏡 ）

游戲互動(dòng)：

寶寶這個(gè)時(shí)候還不能分辨自我，但是小鏡子會(huì)讓他感到很好玩。而大人在寶寶照鏡子的時(shí)候，可以把臉湊過(guò)去，讓鏡子里也出現(xiàn)自己，然后告訴寶寶，這個(gè)是媽媽?zhuān)@個(gè)是寶寶。這時(shí)寶寶會(huì)很好奇，慢慢他也會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論自己做什么表情，鏡子里的寶寶也會(huì)做什么表情。

徐博士溫馨提示：

鏡子應(yīng)由不易破碎的金屬材料制成，同時(shí)要注意寶寶在鏡中的形象不能扭曲過(guò)度。

媽媽須知：

這個(gè)階段的寶寶，由于躺的時(shí)候比較多，他往往喜歡關(guān)注空中的吊墜物。由于寶寶還不能很熟練地使用自己身體的各個(gè)關(guān)節(jié)以及小肌肉，往往會(huì)手腳并用，揮拳踢腿，去觸碰那些懸掛在自己上方的玩具和物品，有時(shí)候甚至?xí)吹媚坎晦D(zhuǎn)睛。

小手哪里去了

游戲目的：

幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的手和身體的關(guān)系，提高他對(duì)自我的認(rèn)知。

游戲步驟：

1.當(dāng)寶寶剛睡醒并且舉起雙手玩的時(shí)候，媽媽拿出一塊淡色的布蓋住寶寶的手。

2.媽媽用好奇的聲音問(wèn)寶寶：“手呢？寶寶的手呢？”

3.當(dāng)寶寶表現(xiàn)出詫異時(shí)，媽媽把布拿開(kāi)，讓寶寶看到自己的手。

4.如此反復(fù)兩三次。

（小手哪去了）

游戲互動(dòng)：

寶寶剛開(kāi)始可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)“小手不見(jiàn)了”，也可能不會(huì)表現(xiàn)出驚奇或者興奮，這要媽媽反復(fù)做幾次，寶寶才會(huì)發(fā)現(xiàn)“小手不見(jiàn)了。”這個(gè)時(shí)候媽媽讓寶寶看到自己的手