百寶箱”里拿出來。從中挑出幾件玩具，隔一定距離放在寶寶面前，說出其中一件的名稱，看寶寶是否看或抓這件玩具。

4、當著寶寶的面把一件會發(fā)聲的玩具藏在枕頭下，讓寶寶用眼睛尋找或用手取出，找到后將玩具給他（她）作為獎勵。

游戲互動：

寶寶看到自己的玩具都在“百寶箱”會很興奮，媽媽要及時取出一個玩具，告訴寶寶名稱。寶寶可以準確地抓住媽媽所說的玩具，媽媽可以故作夸張地大叫“binggo、binggo（答對了）”以示鼓勵，讓寶寶知道他（她）做對了，媽媽很高興。同樣媽媽藏起東西時，會讓寶寶很著急，當寶寶找到東西后會很興奮，這時媽媽也要做出很興奮的表情，寶寶才愿意一直玩下去。

于博士溫馨提示：

玩這個游戲，需要寶寶要具備將物品名稱與物品連聯起來的能力。如果寶寶還不具備，媽媽就應該多做些預習功課，先給他（她）講各種玩具的名稱、特征，來吸引他（她）。

媽媽須知：

語言不單純只是單方面的說和聽，將詞匯與具體事物做完整的連結，寶寶才能更清楚地了解語言存在的意義。

4）動作訓練游戲

方建業(yè)滿臉疲憊地把朵朵交給陳蓉：“朵朵怎么這么興奮，一直動來動去，快把我累死了?！?陳蓉鄙視地說：“才讓你抱了半天就這樣了，我可是整天看著呢！”方建業(yè)撇撇嘴：“你一直是讓她自己坐在床上玩?！?陳蓉馬上像專家似地說：“朵朵現在正是有力氣的時候，像你那么一直抱著，自己累壞了對她也沒有好處呀，有力氣就要她使出去啊?！眰z人斗嘴的時候，朵朵一個人兀自在床上不安分地爬來爬去，小手抓起橡皮鴨子奮力一丟，正砸在剛坐到她旁邊的方建業(yè)頭上。方建業(yè)慘叫一聲，很“悲壯”地倒在了床上。

寶寶到了六七個月大時，一個明顯的變化就是“硬朗”起來，脊部、背部、腰部已漸漸茁壯，因此他（她）從翻身到坐起的動作已經很連貫。通常，他（她）會先靠著呈現半躺坐的姿勢，接下來身體會微微向前傾，并以雙手在兩側輔助支撐。

身體硬朗起來，寶寶的整個生活就充滿了無窮的活力。給他（她）喂奶或洗屁股時總是扭來扭去；抱他（她）時又弓背又彎身；潛臺詞似乎在說“媽媽快把我放下，我有別的事情要做呢?！?/p>

這個時候，大部分寶寶都慢慢發(fā)展出直立平衡的能力，于是他們好奇、探索的重點也發(fā)生了改變，媽媽和寶寶游戲時，稍微留意就可發(fā)現，寶寶已經有了一定的自主意識。他（她）會主動爬向感興趣的玩具，伸手抓取，并嘗試坐起把玩：當身邊有支撐物，如墻壁、桌椅、人體等，寶寶們會不斷地進行站立實驗，而且樂此不疲；在媽媽的牽扶下，他（她）的兩只小腳會忙碌地蹣跚向前，雙手向外伸展，認真體驗邁步的感覺。這正是進行增強下肢力量與身體平衡游戲的最佳時機。

在運動方面，此時的寶寶主要還是繼續(xù)練習爬行。千萬不要小看小家伙們的笨爬，因為“爬行”是全方位的大腦感覺綜合能力的訓練。所以，家長必須讓寶寶充分爬行，否則，將可能影響寶寶一生。父母可以讓寶寶在地上手足爬行，也可以讓寶寶在床上手膝爬。

還可以讓寶寶和其他同齡寶寶在鋪有地毯或塑料地板的地上，互相追逐爬著玩，或推滾著小皮球玩。這樣做既開發(fā)了腦潛能，使左右腦協調發(fā)展，又開發(fā)了體力，還培養(yǎng)了寶寶的社交能力。

雖說寶寶的身體已然“硬朗”起來，但安全性還是媽媽需要特別留意的。尤其是在練爬時，要做好防護措施?？梢栽谂佬袇^(qū)域周圍設置一些矮的圍欄，讓已經會熟練爬行的寶寶隨時可以扶著站起來，再逐漸從站到扶走，再到會獨走。在精細運動方面，6個月后的寶寶手部運用亦有所精進。玩玩具時，除了用拍、丟、敲打等方式挑戰(zhàn)不同玩法外，也試著以大拇指和其他手指合作抓握物品，或是單獨伸出食指觸摸；偶爾還能用拇指、食指配合捏拿。但靈活控制能力還不強，因此媽媽與寶寶有意識的游戲訓練幫助寶寶未來