這家伙不僅驚訝得目瞪口呆，甚至有些惱怒。

“這些書(shū)寫(xiě)的東西和我們中國(guó)企業(yè)的運(yùn)作有多大關(guān)系呢？”我反問(wèn)道。

這些公司已經(jīng)足夠大。中國(guó)的絕大多數(shù)企業(yè)在未來(lái)10年內(nèi)可能都很難達(dá)到那樣的規(guī)模，它們的經(jīng)驗(yàn)盡管是正確的，但對(duì)我們目前的中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太多的現(xiàn)實(shí)意義。

它們談的是成人的生活方式，是富人的生活方式，是如何活得更好的方法。

而我們需要的是如何生存下來(lái)的方法，如何從生存到發(fā)展的方法。富人的生活方式與窮人的生活方式怎么能一樣呢？

所以，很多知識(shí)沒(méi)能讓我們成功，反而讓我們失敗。當(dāng)學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的知識(shí)或不適用你的知識(shí)時(shí)，學(xué)習(xí)就變成了一件極其危險(xiǎn)的事情。

027．精神比思想更重要

在俄羅斯的一座無(wú)名烈士墓前：老師領(lǐng)著一群小學(xué)生在進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，當(dāng)老師講述那些為祖國(guó)浴血奮戰(zhàn)的烈士時(shí)，老師哭了，孩子們也跟著哭！這是一些中國(guó)人到俄羅斯旅游時(shí)見(jiàn)到的情景。

孩子也許并不見(jiàn)得能深刻地理解老師講的東西，只是老師哭，他們就跟著哭！但在孩子的內(nèi)心深處有一點(diǎn)是可以肯定的：他們幼小的心靈在為祖國(guó)曾經(jīng)的苦難而哭泣。

當(dāng)孩子們很小就知道為祖國(guó)的苦難而哭泣的時(shí)候，他們長(zhǎng)大會(huì)懦弱嗎？這個(gè)民族會(huì)被別人征服嗎？

我想到日本小學(xué)生的作文題：“如果中日之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，你認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、形式和結(jié)果是什么樣的？”

這樣教育的日本孩子長(zhǎng)大后會(huì)懦弱嗎？

我想到中國(guó)歷史上擁有數(shù)億子民的大清帝國(guó)曾被日本28條船上不到一萬(wàn)五千名軍人不費(fèi)吹灰之力擊潰。

當(dāng)中國(guó)孩子迷戀日本動(dòng)漫、韓國(guó)明星、美國(guó)大片，當(dāng)中國(guó)消費(fèi)者以消費(fèi)外國(guó)品牌為榮；當(dāng)中國(guó)教科書(shū)不斷弱化中國(guó)民族英雄；當(dāng)人們不習(xí)慣乘坐國(guó)產(chǎn)轎車；當(dāng)中國(guó)孩子書(shū)寫(xiě)漢字不如日本人寫(xiě)得熟練；當(dāng)中國(guó)一個(gè)又一個(gè)行業(yè)中高端品牌不斷被外國(guó)品牌壟斷；當(dāng)中國(guó)不少地方“不污染就沒(méi)法提升GDP”時(shí)……

我隱隱覺(jué)得我們的民族缺失些東西！