“不管什么樣的學(xué)生，都能叫他考上最理想的大學(xué)，這才叫能力！”張振乾心里一直是這樣想的。

“早？”這次的信息更精簡(jiǎn)。

“我想讓他們放假前再寫(xiě)，不然三天的假期過(guò)完了，心也飛了?！睆堈袂瑢?shí)話實(shí)“打”。

“嗯，師哥說(shuō)得對(duì)。佩服佩服！”

不得不承認(rèn)張振乾的老辣。

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如果說(shuō)“尚革把新宿舍布置好了”，確實(shí)有點(diǎn)矯情。全部的行李不過(guò)是一包衣服、兩床被子。周六放假，尚革帶著兩個(gè)包，從教育局位移到朗清，如此而已！

把自己一下子扔到床上。是故作勞累？沒(méi)必要。精神錯(cuò)亂？不可能。尚革只不過(guò)是要找一種隨心所欲的感覺(jué)——他已經(jīng)是朗清的新校長(zhǎng)了。

尚革明白，他現(xiàn)在就是這艘大船的掌舵人，朗清以后的路要靠他來(lái)探索。那么，朗清要走一條怎樣的路呢？

一想到這事，尚革腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一張冷冰冰的臉。雙眉緊皺，就像被凍住了。那小眼睛也射出嗖嗖的冷光，兩片干癟的嘴唇似乎被冰封，好久沒(méi)有開(kāi)合了。被領(lǐng)導(dǎo)雪藏的人，凍得就這么嚴(yán)重嗎？

對(duì)于祁世康，尚革自認(rèn)為心底無(wú)私。但一想到那張冷若冰霜的臉，他的心底就不由得泛起了畏懼。

祁世康倒是希望自己有這樣的威懾力呢，不過(guò)很遺憾，這只是尚革一個(gè)人的感覺(jué)。不然，以后坐在主席臺(tái)正中間那個(gè)就是他祁校長(zhǎng)了。什么大勢(shì)所趨，改革必然！姜承軍的發(fā)言真是冠冕堂皇。個(gè)中內(nèi)情，當(dāng)然只有洪標(biāo)知道?？善钍揽颠€是想不明白，就算是丟卒保車（假如他有資格上洪書(shū)記這輛車），怎么就會(huì)選一個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的年輕人，來(lái)挑這副重?fù)?dān)？這又和姜承軍有什么關(guān)系嗎？