不當(dāng)兩腳書(shū)櫥，做一個(gè)會(huì)超強(qiáng)自學(xué)的人

蔡笑晚/文

因?yàn)槲矣凶约旱淖詫W(xué)經(jīng)歷作底，所以在培養(yǎng)孩子們自學(xué)、跳級(jí)、考少年班時(shí)就比較胸有成竹，有膽量去冒險(xiǎn)。其實(shí)在我看來(lái)完全不存在什么“冒險(xiǎn)”之處。自學(xué)跳級(jí)正是優(yōu)秀學(xué)生成才的正經(jīng)之道，非但不會(huì)影響孩子的正常學(xué)習(xí)秩序，而且會(huì)大大捉進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的開(kāi)發(fā)，并為以后高層競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。

在具體操作上，我們有如下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

（一）家長(zhǎng)或老師必須有能力判斷孩子是否具備超前學(xué)習(xí)的能力或潛力。判斷的標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)：第一是以前的基礎(chǔ)是否扎實(shí)，如果連以前后基礎(chǔ)尚不扎實(shí)，何來(lái)能力去自學(xué)后面的課程。第二是對(duì)新事物的興趣，一般對(duì)新事物不感興趣的孩子，不大可能自覺(jué)地進(jìn)行超前學(xué)習(xí)，只有那些對(duì)新事物有強(qiáng)烈興趣的人才具備強(qiáng)大自學(xué)潛力。第三是對(duì)目標(biāo)有強(qiáng)烈追求欲望，種孩子具備超前學(xué)習(xí)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，這動(dòng)力會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N實(shí)際的物質(zhì)力量，這是我親身經(jīng)歷的實(shí)際體會(huì)。

（二）自學(xué)能力必須從小開(kāi)始培養(yǎng)，以循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行。生活中讓孩子自己獨(dú)立解決各種問(wèn)題，讀書(shū)方面讓孩子自己把以前不懂得的地方弄懂和養(yǎng)成預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣這是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力的三個(gè)關(guān)鍵。

（三）發(fā)現(xiàn)孩子自學(xué)潛力不錯(cuò)的時(shí)候，要盡快地制定一個(gè)階段性總體目標(biāo)，讓孩子有一個(gè)追求的方向，這會(huì)使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和動(dòng)力。并把總體目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)切實(shí)可行的小目標(biāo)，制成詳細(xì)時(shí)間表，讓孩子在一步步完成過(guò)程中嘗到成功的喜悅，并從自己的勝利成果中取得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（四）首先選擇自己認(rèn)為最優(yōu)秀的課程開(kāi)始自學(xué)，因?yàn)閮?yōu)秀的課程學(xué)起來(lái)有興趣，而興趣又會(huì)使自學(xué)的勁頭更大，效果更好。學(xué)好這一科之后，你就能以這一科的經(jīng)驗(yàn)推廣到其他的科目上，千萬(wàn)別在基礎(chǔ)差的課程上開(kāi)頭。

（五）自學(xué)一門(mén)課程時(shí)，第一遍要盡量抓緊一口氣從頭至尾學(xué)完，這叫初讀，不必多做習(xí)題，只做一些課后練習(xí)。初讀的目的是獲得該課程想整體形象。掌握整體形象之后，第二遍學(xué)時(shí)就能以整體來(lái)理解局部，并能會(huì)出重點(diǎn)和非重點(diǎn)，理解得也就會(huì)比較深透，第二遍讀時(shí)要多做習(xí)題，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。第三遍讀時(shí)再以局部回到整體，使知識(shí)等統(tǒng)化，有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。看任何書(shū)都要先認(rèn)真地看目錄，序言和內(nèi)容介紹，使自己心中有數(shù)，并確定出學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（六）在自學(xué)過(guò)程中遇到什么重大的難關(guān)或比較枯燥的基礎(chǔ)部分不要怕，能啃多少就啃多少，不能啃的就先擱下來(lái)，把那些內(nèi)容當(dāng)成公理接受下來(lái)、背下來(lái)。大膽地向下沖刺，等學(xué)完了下面的東西之后再回頭來(lái)解決它，可能就很容易了。華羅庚早就說(shuō)過(guò)，數(shù)學(xué)上有些問(wèn)題如果停留在原有基礎(chǔ)上是很難弄清楚的，但是等學(xué)習(xí)了下一步之后，再解決前面的問(wèn)題就很簡(jiǎn)單了。其實(shí)其他學(xué)科也無(wú)嘗不是這樣。重要的不要被困難所嚇倒，不要半途而廢，不要碰到什么問(wèn)題就問(wèn)，要盡量自己專(zhuān)研，自己解決。

（七）在一個(gè)階段性目標(biāo)范圍內(nèi)，不必追求百分之百完全弄懂，能夠真懂百分之八十五就很不錯(cuò)了。否則會(huì)大大地影響自學(xué)的速度，而且對(duì)總體來(lái)說(shuō)也不會(huì)有好處。這里最重的技巧是分清主次，把主要的徹底弄懂，把次要的暫時(shí)放開(kāi)。要千萬(wàn)知道懂百分之八十五和一知半解是絕對(duì)不同的兩碼事，在學(xué)習(xí)上大忌一知半解。

（八）就技巧而言，自學(xué)必須做筆記。先把書(shū)上的重要內(nèi)容劃上紅線(xiàn)，在后把劃好紅線(xiàn)的部分記在筆記本上，因?yàn)楣饪磿?shū)是很難記住的，動(dòng)手對(duì)加強(qiáng)記憶有很大的好處。另外在做筆記的過(guò)程中，由于對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了整理，因此會(huì)加深理解。在復(fù)習(xí)的時(shí)候再把筆記本上的重要內(nèi)容劃上紅線(xiàn)，把那些尚未熟練的內(nèi)容精要記在小筆記本上。最后再把小筆記本上記不住的內(nèi)容要點(diǎn)抄在小低頭上，把這張小紙頭放在口袋里經(jīng)常拿出來(lái)看看，這樣很快就把所有的內(nèi)容記住了。另外，把一些不懂的東西記在專(zhuān)門(mén)的本子上，等學(xué)習(xí)了這方面的內(nèi)容后，隨時(shí)翻開(kāi)來(lái)，看看哪些不懂的東西可以解決掉，做上記號(hào)。