您為什么把教子作為自己的事業(yè)去追求？

一些父母把養(yǎng)育兒女當成艱苦的義務(wù)，并常常暗示甚或明示子女要回報、孝順，長大后要為父母做什么等等。這就像是對待我們自己的工作，我們都知道如果只把工作看成是自己的義務(wù)、自己謀生的職業(yè)，則往往重視的是付出就要回報，做了多少就要給我多少酬勞。而事業(yè)則不然，在追求事業(yè)成功的過程中，重視的就不僅僅是回報，更多的應(yīng)該是在過程中享受到樂趣。如果我們把做父母看做是我們終身的事業(yè)，那我們撫養(yǎng)、教育孩子就是一種命運賜予的享受。享受和子女相處的時光，享受看著他們成長的樂趣。所以今天我想強調(diào)的就是做父母是我們終身的事業(yè)。那樣，我們的家庭教育就應(yīng)該是一種享受。

教子不僅僅是學(xué)校的事情，更重要的是父母的事情。

您培養(yǎng)出來的孩子個個優(yōu)秀，是一般家庭所不能企及的，這種效果是否與您奉行“精英家教”理念有關(guān)？這種“精英家教”理念可復(fù)制性強嗎，適用于所有的家庭嗎？

我們強調(diào)對孩子的理想教育可能是你所說的精英教育，即反對平常心，是引導(dǎo)孩子追求崇高與偉大；反對順其自然，是強調(diào)教育干預(yù)對孩子的影響。所謂的“精英教育”模式，并不是簡單的三歲學(xué)數(shù)學(xué)、五歲讀小學(xué)，頻繁跳級、反對平常心等等，家教還需要家長本身有水平有精力去營造一個“精英教育”的家庭氛圍。我的教育方法從實踐上證明是成功的，至于是否適合所有的家庭，則與家長營造的家教氛圍有關(guān)。

實際上，隨著大學(xué)大眾教育時代的到來，家庭的“精英教育”是一個非常必要的補給，它可以提升孩子在未來工作中的競爭力，實現(xiàn)宏大的人生規(guī)模，對孩子一生的幸福增添有分量的砝碼。

您本人最引以為豪的，正是那套在外人看來近乎“魔鬼”的家教模式，您認同媒體評價您為“人才魔術(shù)師”的說法嗎？你是通過哪些方法讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)的？

我們的孩子從來都沒有在高壓下被動地學(xué)習(xí)。相反地，他們是在輕松、愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)的，也正是由于這種愉悅的學(xué)習(xí)體驗保障了他們持續(xù)旺盛的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了一種自我激勵式的自覺學(xué)習(xí)。

當然，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長必須花心思來營造。在我瑞安的老家，盡管居住條件有限，家里沒有運動設(shè)施，我就自己動手做了一張多功能乒乓球桌，撐起來是球桌，放下來就是張床。放學(xué)回來，兄妹六人常常圍著這張桌子鏖戰(zhàn)一番。我還在一間斗室精心設(shè)計了燈光舞場，讓全家人在每個傍晚都可以沉浸于歡樂的海洋。另外，我還專門從外地買來獨輪自行車，六個孩子都同時站立于獨輪自行車的雜耍表演至今還讓我驚心動魄。這些豐富多彩的文娛活動放松了孩子們的筋骨，使得他們玩時玩的通透，學(xué)時就有了高度的效率。孩子們學(xué)習(xí)疲憊時，我還吹起悠揚的笛聲讓他們陶冶其中、樂在其中。在我的帶領(lǐng)下，孩子們都學(xué)會了一兩種樂器來點綴生活。

豐富的文體活動在孩子們的童年里積淀了多彩多姿的美好回憶，使得他們體會到了人生的樂趣，從來更容易懂得如何去追求波瀾壯闊的人生規(guī)模，實現(xiàn)真正意義上的美麗人生。

“人才魔術(shù)師”的稱號忽略了我們?yōu)槌晒Ω冻銎D辛的過程，僅僅看到了結(jié)果。孰不知，我們是策劃了幾十年后才見成效的人才工程，犧牲了一些人們不愿犧牲或不敢犧牲的東西，做了一些人們沒有想到或不敢想的事情。

孩子逆反、不服從大人的管理，怎么辦？

現(xiàn)在的父母聚在一起，總說自己的孩子難管，不聽話。孰不知，孩子不聽話是家長一手造成的。

作為父母，應(yīng)經(jīng)常問問自己要求孩子做的事情自己是否做到了 如果父母光說不做，對孩子的說教將是多么蒼白!我們經(jīng)常從孩子的口中聽到這樣的話：爸媽不準我打游戲，可他們自己卻經(jīng)常打游戲；爸媽要求我勤奮學(xué)習(xí)，可他們卻經(jīng)常打麻將；爸媽不準我們說臟話，可他們自己有時候又會說。有些家長面對孩子的這些質(zhì)問，會理直氣壯地說，我是大人，你還小。其實這樣來為自己開脫的結(jié)果，就是讓孩子以為成為大人以后就什么都可以做了。當然很多時候不是我們做父母的不明白以身作則的道理，只是沒有意識到這種以身作則應(yīng)該是隨時隨地、持之以恒的。認為偶爾的行為對孩子不會有什么影響，這樣的想法是非常不可取的?？赡苷怯捎诟改覆豢扇〉呐紶桙c滴日積月累而造成了孩子的不聽話。