富養(yǎng)并不是無條件地滿足孩子的所有要求。富養(yǎng)不是溺愛，也與金錢無關(guān)，而是孩子與家長的精神溝通，讓孩子感受到被愛、被?心和被理解。

父母對子女的愛都是無私的，最大的心愿就是看見孩子生活得無憂無慮，幸福快樂。家長對孩子的要求也是有求必應(yīng)，認為幸福就是讓孩子的一切愿望得到滿足。

窮什么不能窮孩子，很多家長把孩子的需要簡單地理解為物質(zhì)方面的需求，比如穿衣、吃飯、玩具、書籍、樂器、名校名師，甚至大把大把的零花錢等，認為只要自己給孩子提供了豐盛的物質(zhì)環(huán)境，孩子就沒有理由抱怨。

兩戶窮苦人家的女孩子同時向她們的母親要求購買自行車作為上學(xué)的代步工具。麗的媽媽告訴她因為沒有多余的錢而不能買自行車，但麗不依不饒地說：?我們班里有一個同學(xué)就買了，是她媽媽借錢買的，你也可以借錢來買??！”媽媽被麗吵得沒辦法，也因為愛女心切就借錢買了車以滿足孩子的心愿。但自行車騎了不到半年就被麗弄壞了，她又要求媽媽再買一輛。這次，媽媽手頭寬裕些，于是就又買了給她。并且女兒要求買漂亮的衣服和滑板車，媽媽都痛快地答應(yīng)了。麗的媽媽認為反正手頭有錢了，女兒想要什么，只要媽媽能辦到的都答應(yīng)她。這樣，麗在同齡孩子面前的虛榮心得到了滿足，對媽媽也特別的親熱。可是她不知道媽媽是通過夜以繼日的加班才稍稍增加了收入的。麗不能體會母親的錢是多么的來之不易，?只會盡情享受自己的特殊待遇。

潔向媽媽要自行車，她的媽媽與麗的媽媽不同，而是對潔說：“有自行車確實很方便，但我暫時沒有多余的錢，我這個月加加班好了，明天是周六，你來我的工廠幫我忙好嗎？這樣我可以早點做完回家陪你。” 潔欣然答應(yīng)了。第二天，當她在媽媽車間看到媽媽汗流浹背的工作時，心中隱隱作痛，原來媽媽掙錢這么不易，一天工作十幾個小時太辛苦了?；氐郊?，潔對媽媽說：“我不買自行車了，其實走路上學(xué)也很好?！眿寢屩罎崬槭裁催@樣說，她沒有作答，但心里卻暖暖的。當月末發(fā)薪水時，媽媽給潔買了一輛自行車。潔對這輛車愛護有加。以后，潔從不要求買“奢侈”的東西，還總是安慰媽媽工作不要太辛苦。

麗的母親雖然在物質(zhì)上富養(yǎng)，但卻忽略了對她精神上的教育，麗覺得母親滿足她的要求是理所應(yīng)當，她不理解母親為她付出多少辛苦，而潔在精神上是富養(yǎng)的，她懂得感激，理解母親為了滿足自己的愿望付出很多，所以她珍惜自己擁有的一切。