懂得理財，懂得錢的作用僅僅是金錢觀的一部分，還要教會孩子了解金錢的局限性，并不是所有的東西都能用錢衡量。

財商是現(xiàn)代社必備的三大能力素質(zhì)之一，它表現(xiàn)為人在經(jīng)濟社會中的生存能力。財商是一個人認(rèn)識金錢和駕馭金錢的能力，是一個人在財務(wù)方面的智力。它與智商，情商被稱為現(xiàn)代社會三大不可或缺的三大能力素質(zhì)。

財商是孩子開啟成功之門的鑰匙，從小培養(yǎng)孩子正確的金錢觀和價值觀關(guān)系到他們未來的生存問題。一個對金錢沒有正確認(rèn)識的孩子，長大后也無法控制自己的財務(wù)支出，會給自己的生活帶來很大困擾，況且培養(yǎng)孩子正確的金錢觀念，不只是錢的問題，還牽涉到孩子長大后能否管家，能否打理自己和家庭的財產(chǎn)，一個人要想獨立，首先要做到經(jīng)濟獨立。所以?早培養(yǎng)孩子對金錢的認(rèn)識，是孩子將來自立的關(guān)鍵，也避免我們的孩子成為守財奴和揮金如土的敗家子。

“愛子女則為之長遠計，給孩子金錢時給孩子正確的金錢觀?！豹q太民族是最會對孩子進行財商教育的一個民族，世界上很多財富精英都是猶太人，比如美聯(lián)儲主席格林斯潘。猶太人教育孩子金錢觀的核心就是延后享受——為了更大的回報而延期滿足自己的欲望。

美國一所大學(xué)做過一個關(guān)于孩子延后享受的實驗，實驗者把一些四五歲的小孩帶到一個房間，然后大人在孩子面前放了一塊棉花糖，告訴他們大人會暫時離開十五分鐘。如果在大人離開?時間，誰沒有把糖吃掉，大人會再給他一塊棉花糖當(dāng)作獎賞。

這是一項很劃算的交易，只要能忍住誘惑，就能得到另一塊糖，但是對于四五歲的小孩來說這種忍耐是漫長的，況且沒有人監(jiān)督，所以大多數(shù)孩子很難抗拒糖的誘惑，只有少數(shù)孩子能堅持到最后，得到兩塊糖。

幾年后研究人員對這項實驗的孩子進行了調(diào)查，結(jié)果顯示那些立刻吃掉糖的孩子，在學(xué)校表現(xiàn)不是很好，經(jīng)過一番掙扎吃掉糖的孩子，則表現(xiàn)較好，而堅持到最后的孩子表現(xiàn)優(yōu)秀。這些能忍住不吃的孩子在與人相處和抗壓力方面都表現(xiàn)不錯。

可見，能否延時享受關(guān)乎一個人將來的成功與否。

所以要讓孩子學(xué)會怎樣打理零用錢，學(xué)會理財，控制自己的欲望。

臺灣有句俗語：“人兩腳，錢四腳”，意思是錢有四只腳，錢追錢，比人追人快多了。教會孩子審查財政狀況，將來能精明地管家，成功地理財，從而改善自己和家庭的生活水平，豐富生活的內(nèi)涵，使自己和家庭越來越幸福。