我已講過，我完全能夠想象，對人們“青睞”的某個童話發(fā)表意見，這有多么困難。以下就是一段真實的告白，因為其中涉及的，就是我已經(jīng)體驗過的類似東西――就在音樂學(xué)校：　　

每周星期一，六點到七點，我得上鋼琴課。有一個女孩的小提琴課也排在這個時間。她可能比我小一、兩歲。我得承認(rèn)，我事實上對她有些“青睞”。上課之前，我們得先在休息室等一會兒，大約有五到六分鐘時間，然后才開始上課。我們極少說話?？蓭字苤?，她問我知不知道，現(xiàn)在幾點了。一周之后，她又問了一次。我說，外面正下著瓢潑大雨，她的琴盒會淋濕的。此外，我們就沒說過什么了，我必須承認(rèn)。由于她并沒有正式開始跟我講話，我也不敢嘗試。也許她覺得，我看起來像只虱子一樣渺小。但也有可能，她喜歡我，只不過她跟我一樣靦腆。我不知道她住在哪里?？晌抑?，她叫“伊莎貝爾”。這是我從她們提琴班女生名單上查到的?！　?/p>

我的意思就是，我不知道，我該如何應(yīng)對，假如她也突然抓住我的手，深深地凝視著我的眼睛。我也不知道，我該怎么做，假如她忽然淚光閃閃。此時我在想，我只比當(dāng)年的父親小四歲――當(dāng)他和橙色女孩相遇時。我能理解，那種相遇對他而言，絕對是一次“震撼”。因此，“你是一只松鼠”，他說?！　?/p>

我相信，我能很好地理解你，我的父親。現(xiàn)在，你盡管接著講?！　?/p>

就在那次短暫的重逢之后，我對橙色女孩的尋覓，進(jìn)入了一個合乎邏輯的、有系統(tǒng)的階段。然而，又過了許多漫長的日子，我連她的影子也沒看見?！　?/p>

我不想在此復(fù)述我的種種嘗試和那些失敗的經(jīng)過，喬治，那將冗長無比。為了找到她，我常常冥思苦想，我甚至對一切線索條分縷析。有一天，我產(chǎn)生了以下的想法：我前面兩次都是在星期一看見橙色女孩的――這一點我可還沒有注意到呢！還有那些橙子，這是她留下的唯一真實的線索。凡是有點挑剔的人要買橙子，我想，多半會到大型水果市場上去選購，比如說，到揚斯托克去。那里當(dāng)時是奧斯陸唯一一處大型果蔬市場。而且在揚斯托克，我想起來了，難道不正是用橙色女孩手里那種褐色大紙袋裝東西嗎？　　

這是我的許多推理中的一種。接下來的三個星期一，我便去揚斯托克買水果和蔬菜?！　?/p>

頭兩次，我都滿懷失望地?zé)o功而返。第三個星期一，我猛然看見一個橙色的身影出現(xiàn)在市場的最里面。我十分肯定，我看見了一個穿舊滑雪衫的年輕女人！她不正站在一個水果攤前，往一只大紙袋里揀橙子嗎？　　

我悄然穿過市場，很快來到距她幾米之遠(yuǎn)的地方。原來，她就是在這里買的橙子！我頓時覺得，我已將她“當(dāng)場抓獲”。一想到這里，我就膝蓋發(fā)顫，我害怕自己會癱倒在地?！　?/p>

橙色女孩的紙袋還沒有裝滿，因為她的購物方式有別于所有其他人。你不妨想想看，我久久地注視著她：她將那些橙子一個一個地舉到眼前，聚精會神地仔細(xì)檢查；然后，要么將它放進(jìn)紙袋，要么重新放回水果堆里。　　

橙色女孩一絲不茍地比較那些橙子，她似乎要找到盡可能不相同的橙子――大小、形狀和色澤不同的橙子。還有一個細(xì)節(jié)也很重要：她選出的有些橙子還帶著新鮮的樹葉。　　

這時候，紙袋裝滿了。橙色女孩付了錢，然后朝斯多爾路方向走去。她徑直走到路邊，鉆進(jìn)一輛白色轎車，一輛豐田車，開車的是一個男人?！　?/p>

我覺得，我這時還不能向她沖過去。我不想認(rèn)識這個男的。隨后，車子起步了，它拐過街角便消失了?！　?/p>

又一個重要的細(xì)節(jié)，你可要記住，喬治：就在橙色女孩抱著紙袋上車的那一瞬間，她突然轉(zhuǎn)身看了我一眼。至于她是否認(rèn)出了我，我不清楚?！　?/p>

這個幸運的男人是誰呢？我無法確定，他多大年紀(jì)。他有可能是她父親，但也可能就是……但很有可能的是，豐田車?yán)锏哪莻€男人，要跟橙色女孩一起乘雪橇穿越格陵蘭冰原。而他們倆的搭檔，無疑就是那八只會拉雪橇的狗。