我曾有緣，在黃昏的江船上仰望過白帝城，頂著濃冽的秋霜登臨過黃鶴樓，還在一個冬夜摸到了寒山寺。我的周圍，人頭濟濟，差不多絕大多數(shù)人的心頭，都回蕩著那幾首不必引述的詩。人們來尋景，更來尋詩。這些詩，他們在孩提時代就能背誦。孩子們的想象，誠懇而逼真。因此，這些城，這些樓，這些寺，早在心頭自行搭建。待到年長，當他們剛剛意識到有足夠腳力的時候，也就給自己負上了一筆沉重的宿債，焦渴地企盼著對詩境實地的踏訪。為童年，為歷史，為許多無法言傳的原因。有時候，這種焦渴，簡直就像對失落的故鄉(xiāng)的尋找，對離散的親人的查訪。

文人的魔力，竟能把偌大一個世界的生僻角落，變成人人心中的故鄉(xiāng)。他們褪色的青衫里，究竟藏著什么法術呢？

"這么長的文段，又沒有韻律。這個可比一首詩幾句詞背起來難度大多了。要花我們很長的時間，很多的精力。所以，我們在背誦它之前，首先要想清楚：這個時間花的值不值？我們背它有什么用？可不可以不背？它有四百多個字。如果用同樣的時間，我去背圓周率后面400位數(shù)字，哪個更有價值？為什么？"

"嗯……我覺著還是背這個更有意思。"

"為什么？"

"這篇文章文筆很美，我很喜歡，背起來當然比圓周率有意思多了。"

"嗯。"李大鵬點點頭，"就是要先覺得它寫得很好、很有感覺，然后才決定背它。背的目的不是為了挑戰(zhàn)我們的記憶力--更不是為了跟同學比拼誰背的速度快。而是通過背誦提高自己的語文水平，尤其是現(xiàn)代文賞析和寫作文的能力。我們在整個背誦過程中，千萬不能忘記這一點。

"所以，我們不能死記硬背--因為死記硬背除了給我們帶來痛苦，沒有別的用處。我們要在理解的基礎上背。要先把它翻來覆去地看，看熟悉、看透徹，體會人家文筆的好處，找到美感了，然后再開始背誦。"

"呵呵，那我還沒看透徹，讓我多看看你再講吧。"

"嗯，我這里還有余秋雨的《文化苦旅》這本書，也給你，里面有《陽關雪》的全文。這個文段的記憶我先不給你講，呆會兒吃完飯之后--我吃飯吃得慢--你先吃完，就把《陽關雪》的全文看一遍，好好體會一下文章的意思和意境，然后我再來教你背?，F(xiàn)在我先給你舉另外一個例子：歷史知識的記憶方法。"