▲ 和孩子共享學習時間

很多孩子之所以不能安心學習，是因為爸爸媽媽的休閑方式總是吸引著?。他在操心媽媽看的什么電視節(jié)目，爸爸又在玩什么電腦游戲。此時，如果我們關掉電視和電腦，開始讀書學習的話，孩子就自然會“收心”。

當然，孩子不是一“收心”，就能夠投入地去學習了。因為好的學習習慣不是短時間內(nèi)養(yǎng)成的，如果我們每天都能以學習的方式與孩子共享學習時間，久而久之，孩子就會因爸爸媽媽的轉變而改變。因為，爸爸媽媽做出的榜樣就是他學習的動力。

▲ 和孩子一起學習

黃輝的媽媽雖然在工作中沒有學習任務要完成。但是，為了給兒子做榜樣，她專門利用休息時間自學英語和計算機。在英語學習方面，黃輝有時還是媽媽的小老師。有時，媽媽會和黃輝一起背英語單詞和課文。在媽媽的影響下，黃輝對英語學習的興趣越來越濃，成績也越來越好。

如果媽媽能成為孩子學習中的良師益友，彼此互相促進，互相幫助的話，孩子的學習熱情也會大大提高，因為他和媽媽能共同感受到書中真的有“黃金屋”。

▲ 把“好學”表演給孩子

我們給孩子做愛學習的榜樣，不僅僅是表現(xiàn)在愛看書、讀報上，更應該把“好學”的一面表現(xiàn)出來。無論在生活中、工作中、學習中只要遇到我們不懂的知識，我們就應該通過查資料等方式找到答案。

比如，孩?問我們：“燙傷之后該怎么處理。”如果我們不知道，就要說：“這個媽媽也不知道，是該學習學習了。”說到就要做到，我們就要盡快通過學習把這個知識補上，并和孩子一起分享。這樣，孩子就看到了一個“好學”的媽媽，也會在自己的學習中探求真知。