牛皮紙袋裝了舊手環(huán)和便宜的香水，同學(xué)看到，有的咯咯笑，有的交頭接耳、竊竊私語。唐老師動作突然迅速起來，戴上手環(huán)，打開香水，灑了幾滴在手背上……

與你分享一則取材自伊麗莎白·巴剌德的故事。

故事一開始是開學(xué)的第一天，第一節(jié)課。

唐老師新接這個班級：“小朋友，我是唐老師。從今天開始，我是你們的導(dǎo)師。我最公平了，每一個同學(xué)，男生、女生、高的、矮的、胖的、瘦的、直頭發(fā)的、卷頭發(fā)的，我都一樣喜歡，你們在我心中，一律平等，沒有差別?！?/p>

當(dāng)然，我們知道，她說的不是真心話。每一個老師，就算是最公平的老師，也有分別心。他們會比較喜歡某一些學(xué)生，不喜歡某一些學(xué)生。最糟的是，有一些老師跟某一個學(xué)生缺少緣分，會在心中暗暗地說：“這個小孩的樣子好怪，真是討厭！他怎么不是隔壁班的？他請假的日子，就是我快樂的日子?！?/p>

阿龍就是唐老師暗暗討厭的小孩。雖然他看來很乖，但她一眼就看出他有一張不喜歡上學(xué)的臉，像個平底鍋，毫無表情，兩只眼睛空空茫茫，心思永遠(yuǎn)不集中。不管問他什么，他的答案不是一個字：“是”、“好”、“對”、“喔”，就是兩個字：“不是”、“不好”、“不對”、“啊—喔”，最多是三個字：“不知道”、“知道了”、“謝謝您”。

他的頭發(fā)永遠(yuǎn)有怪味道，上衣、褲子臟兮兮，但說他不吸引人是絕對錯誤的。他很吸引唐老師，吸引她的是那副無奈無助的樣子，但一點(diǎn)也不可愛，讓唐老師常常嘆氣，變得也有點(diǎn)無可奈何。

每位老師都有學(xué)生記錄。阿龍過去的記錄是這樣的：

“一年級：很用功，很乖巧，喜歡幫助人家，態(tài)度認(rèn)真。家庭有些問題。 ”

“二年級：常常遲到，需要經(jīng)常提醒。功課還好，但應(yīng)該可以更好。母親生病很嚴(yán)重，功課沒有人督促。 ”

“三年級：好孩子，太乖了一些，本性善良，太認(rèn)真，但學(xué)習(xí)緩慢，有些障礙。母親病故了。 ”

“四年級：學(xué)習(xí)非常遲緩，行為端正不阿，需要很多協(xié)助。父親太忙，無法關(guān)心他?！?/p>

唐老師讀了這些記錄，心想：學(xué)期結(jié)束時(shí)，我會怎么評這個孩子呢？我總不能在記錄上寫：“乖巧，不可愛”。她搖搖頭，覺得有些悶。

圣誕節(jié)快到了，大家互相送禮。唐老師送每個小朋友一本故事書、一雙襪子，還有一張賀卡。她的書桌上則堆滿學(xué)生送她的禮物，每一件都用色彩鮮麗的包裝紙包好，有的還系著緞帶，看起來體面貴重。只有阿龍送的是用黃色牛皮紙袋裝的，封口用膠帶隨便粘著，上面簡單寫著：“送給唐老師——阿龍敬上”。

拆開牛皮紙袋，里面裝的是一只舊手環(huán)，塑料做的，上面有些缺痕，還有一瓶便宜的香水。

班上同學(xué)看到了，有的咯咯笑，有的交頭接耳、竊竊私語。唐老師動作突然迅速起來，戴上手環(huán)，打開香水，灑了幾滴在手背上，高舉手臂，聞聞香水味，說：“你們看，這只手環(huán)真是美麗，香水的氣味好高雅！”小朋友立刻明白唐老師的用意，也都齊聲說：“好看，好香?！?/p>