搜索：

在掃描程序后，HR會通過搜索關鍵詞的方式對你的工作經(jīng)歷、工作內(nèi)容與工作業(yè)績進行考核，很多企業(yè)會借助電腦系統(tǒng)來完成這一步。系統(tǒng)會根據(jù)預設的關鍵詞及相關指標為你的簡歷打分。此時，單純的評價性描述性語言，如“極富創(chuàng)新精神”、“具有優(yōu)秀的團隊協(xié)作能力”等就無法發(fā)揮作用了；你必須在自己的經(jīng)歷中有效地使用和突出企業(yè)所關注的關鍵詞，并用有說服力的事實和數(shù)據(jù)來支持，才能夠成功突破這一關。

當然，以上的幾部分工作也可能由人力完成，但通常是人力資源部門的底層員工，也就是我們常說的“小弟”，而他們對簡歷進行分類掃描的流程與計算機并沒有太大的差異，因此以上所講的方法同樣適用。

評估：

只有順利進入評估階段，你的簡歷才有機會被HR仔細閱讀，進行綜合評估。在這一階段，簡歷中所體現(xiàn)的個人能力、資歷等信息是否符合你所應聘的崗位，是HR考慮的主要因素。而你的才華、經(jīng)歷與能力只能起到輔助作用。因此，你在簡歷中所描述的自己的特點、特長必須與企業(yè)的招聘需求相符。

需要留意的是，企業(yè)的招聘絕對不是要找在某一個或幾個方面優(yōu)秀到完美的人。企業(yè)不會擔心在篩選的過程中遺漏在某個方面確實優(yōu)秀的人，他們要尋找的是在各方面都能滿足企業(yè)基本要求、沒有明顯瑕疵的人。

第二節(jié)簡歷寫作入門經(jīng)――素材是靈感的源泉

簡歷要想脫穎而出必須依靠豐富的素材，即你的經(jīng)歷與故事。豐富而恰當?shù)乃夭哪軌蚴鼓愕暮啔v生動鮮活，富有吸引力。我們在成長過程中會積累大量的經(jīng)歷與經(jīng)驗，其中很多對企業(yè)頗具價值，卻往往被大家忽視。因此，在簡歷寫作前，我們必須要做到通過系統(tǒng)總結(jié)自己的經(jīng)歷與經(jīng)驗，挖掘個人價值與競爭優(yōu)勢。因此，在本章中，我們將從個人經(jīng)歷匯總表、動詞匯總表與個人優(yōu)勢匯總表三個表格的制作步驟與要領出發(fā)，向大家詳細介紹簡歷素材準備的具體方法。

首先，我們先按時間順序回憶自己從進入大學到求職之時的個人經(jīng)歷，以及自己在相關事件中的具體行動與體驗。雖然簡歷中無法寫入過多的經(jīng)歷，但為了更有效地挖掘自身價值，你至少要準備30條。

如果你是應屆生，可能會發(fā)愁：“我的實習和社團經(jīng)歷太少了，怎么辦呢？”不用愁，我們所要總結(jié)的經(jīng)歷不僅僅限于實習或社團經(jīng)歷，一門難忘的課程，一件很小的任務，都可以成為你豐富自我的素材。對于每件事，我們必須寫出至少三個自己單獨完成或直接參與的行動，每個行動至少包含一個動詞。對于事件的成就或結(jié)果，哪怕微不足道，也要記下來。對于這項工作你可以根據(jù)表2-2的模式來進行：

表2-2個人經(jīng)歷匯總表編號時間事件事件中的行動成就1年月至年月1.

2.

(續(xù))編號時間事件事件中的行動成就45678910＋

為了幫助你完成上面的表格，我們可以舉一個簡單的例子：

2002年9月~2005年9月為校辯論隊隊員。多次代表學校參加校際、校內(nèi)辯論賽。2004年在××屆“首都大學生辯論賽”中，作為校辯論隊隊長帶領隊友入圍決賽，最終獲得亞軍，并榮獲“最佳辯手”稱號。

2005年9~12月參加由著名教育學教授×××講授的“中西方大學教育制度比較”小組討論課。上課期間，對北京地區(qū)10所重點院校300名學生和本校多名教師對我國高等教育制度的看法進行調(diào)研，并撰寫調(diào)研報告與論文（題目《大學自治教授治教學術自由――中歐高等教育制度比較研究》），獲得95分的優(yōu)秀成績。