家中如果有體重儀的話，全家一起來稱量體重也不失為一種方法，體重要精確到克，如果體重儀反映不出克這個單位，也要編出一個數(shù)字來告訴孩子。家中的各種小碗、啞鈴、足球都可以拿來稱一下。當孩子關(guān)心起人體的重量后，就會對大象、老虎、牛、獅子、狐貍、鯨魚、鯊魚等動物的體重也開始感興趣，此時向孩子說明重量時就可以使用噸這個單位，當然孩子會搞不懂噸的含義，這就需要再給孩子作進一步的解釋。如果家里有彈簧秤的話，則更容易激起孩子的興趣。

游戲效果 | 吃飯時間就是學習重量的時間，就這樣和孩子做游戲，孩子終有一天會理解重量的概念，而吃飯時間也成了快樂的游戲時光。

缺點 | 如果和孩子的關(guān)系不是十分親密的話，會影響學習的速度。

注意事項 | 這個游戲不是對孩子的灌輸式教育，是一個讓孩子自己通過生活體驗來逐漸理解的過程，如果家長過于強求孩子在短時間內(nèi)將其掌握，反而會適得其反，就讓孩子抱著游戲的態(tài)度，孩子便會在潛移默化中融會貫通。

對距離的理解（千米）

對性格的影響 溝通>秩序意識>自信心 年齡 5～7歲

游戲時間 10分鐘 人員 爸爸和孩子

特征 | 孩子的距離感很容易在汽車里形成。

場合 | 在汽車里呆很長時間的話孩子會感到很無聊，因為沒有什么游戲可玩，這時可以做一些與距離相關(guān)的游戲來打發(fā)時間。

游戲方法 | 從首爾到釜山的距離大約為420千米，仔細觀察高速路中央隔離帶，會發(fā)現(xiàn)上面每到1千米處就有一個標示牌，用數(shù)字顯示還剩余多少千米。用這個其實就可以玩?zhèn)€簡單的游戲，比賽看誰能正確地猜出下一個標示牌的出現(xiàn)時間：從剛過去的標示牌起開始閉上眼睛，感覺到了下一個標示牌后趕緊舉手，舉早了不行，舉晚了也不行。如果覺得沒意思的話，還可以將距離改成10千米。另外在國道上大約每隔50米就有一個電線桿，孩子們可以比賽看誰數(shù)的電線桿多，10個電線桿是500米，50個電線桿是2500米，通過這些游戲孩子們漸漸地有了距離感，對于數(shù)字也具有一定好感，于是孩子開始想知道首爾到康陵或到木浦的距離是多少；眼光更遠一點的話，會想弄清楚韓國到日本、中國和美國的距離。

游戲效果 | 不用刻意強迫孩子去理解距離的含義，僅僅通過游戲就能讓孩子很自然地產(chǎn)生對距離的好奇感，從而逐漸在自己的腦海中形成一定的概念。

缺點 | 孩子越多玩起來越有樂趣，爸爸和孩子兩人玩會沒有意思。

注意事項 | 這個游戲三四歲的孩子就能玩，如果刻意地去教授孩子有關(guān)距離的知識，反而容易受到孩子的抵觸。

對面積的理解（平方米）

對性格的影響 溝通>秩序意識>自信心 年齡 小學高年級

游戲時間 10分鐘左右 人員 爸爸和孩子

特征 | 孩子可以弄清楚房間和客廳的面積大小。

場合 | 周末感到無聊時和孩子一起測量房間的面積。

游戲方法 | 如果孩子上小學低年級，可以讓他用雙臂來測量客廳和孩子自己房間的面積，得出數(shù)值后，大概就知道哪個房間比哪個房間大多少了。如果孩子上小學高年級，由于已經(jīng)知道平方米是用來表示面積的單位，就可以直接用5米的尺子來丈量，長和寬各1米則面積為1平方米，房間的長和寬分別為4米和5米的話，長和寬相乘則面積為20平方米，100平方米的房間如果長為10米，則寬也為10米?？蛷d比房間的面積更大，一個人難以測量，要和孩子共同來完成，記錄下各個房間的長度后再進行計算，最后將結(jié)果貼在客廳的墻上，孩子會更有成就感。