有位爸爸說孩子固執(zhí)得讓他受不了，他也知道要信任孩子，相信孩子就是固執(zhí)的，可還是不知道應(yīng)該怎么做。

兒童沒有辦法故意做一些事情讓成人來相信他，如果我們相信孩子是這樣的，當他遇到情況，我們會怎么做？如果我們不相信孩子是這樣的，當他遇到情況，我們又會怎么做呢？

先來看看一位不信任孩子的媽媽是怎么做的。

這位媽媽很仔細地看著躺在搖籃里的寶寶，一會兒拉著寶寶的胳膊，一會兒拉著寶寶的腿，又盯著皮膚看了半天，然后打電話給教育專家：“請問是某某專家嗎？我發(fā)現(xiàn)我寶寶的胳膊有點短，腿有點長，比例不太對勁兒，胳膊和腿的比例到底是多少才是正確的？還有，剛才我發(fā)現(xiàn)我的寶寶的眼睛平均一秒鐘眨3下，這合乎不合乎標準？”

放下電話，媽媽又細細地觀察寶寶，然后拿起電話又問：“請問是新生兒咨詢中心嗎？我發(fā)現(xiàn)我家寶寶的眼仁和皮膚有點黃，是不是有黃疸？哦，兩個月后不太容易出現(xiàn)黃疸?。】晌乙粫雌つw黃一點，一會兒看又不太黃?！?/p>

剛放下電話，拿起玩具逗弄寶寶，又發(fā)現(xiàn)問題，又撥電話：“某某專家嗎？我家寶寶怎么還不吃手，他只喜歡啃一個東西，但是啃兩下那個東西從手里掉下去了他也不找，我教了他半天還是這樣。我應(yīng)該多長時間給他換一個物品？”

一通折騰后這位媽媽又忙著上網(wǎng)查促進寶寶智力發(fā)育的物品有哪些……

結(jié)果媽媽累得疲憊不堪，覺得養(yǎng)個寶寶怎么這么累啊！

再看一個信任兒童的例子。

同樣大的寶寶，同樣年輕的媽媽，寶寶在搖籃里啃自己的物品，媽媽一面哼著歌，一面像跳舞一樣優(yōu)美地抖開剛洗過的尿布，把尿布抻平晾在衣竿上，然后坐在搖籃邊，邊哼著歌邊做手工。孩子哭了，媽媽微笑著把孩子抱起來喂奶，喂完奶，把寶寶抱在懷里跳舞，等孩子平靜下來，快樂地轉(zhuǎn)一個圈，再把寶寶放在搖籃里。等孩子睡了，媽媽繼續(xù)唱著歌走向廚房，哼著歌切菜做飯，輕快地打掃屋子，一直都很快樂。爸爸回來了，媽媽撒著嬌迎上前，端著飯菜講述今天孩子的行為……

從前后兩個例子我們可以看出來，信任孩子的家長會很放松很快樂，而不信任孩子的家長很緊張，焦慮，忙碌，疲憊不堪。

再來說那個提出問題的爸爸，那個爸爸想知道有什么辦法去幫助自己無比固執(zhí)的孩子，想知道孩子為什么要這樣執(zhí)拗地去固守一個模式。前面已經(jīng)說過，孩子天生就是固執(zhí)的，相信孩子，就應(yīng)該相信孩子是在按照自己本能的發(fā)展機制在發(fā)展自己，就應(yīng)該理解孩子的固執(zhí)是為了安全起見，因為他還不知道這個世界上有多種生存法則。

就像有人帶著你進一個小區(qū)，告訴你從這個門進去，怎么怎么走，你對這個小區(qū)還不熟，你下次來，是會隨便進一個門呢，還是走你上次來人家?guī)е阕叩哪菞l路呢？肯定是走熟悉的路，因為那個路最安全。在孩子的早年，為了控制這個世界，能使自己安全，他也會固守自己比較習慣的模式，這樣他會覺得環(huán)境是可控制的。只有他認為環(huán)境是可控制的，他才能放松地去探索，否則他就害怕了，不敢去探索。

在兒童執(zhí)拗期，一般在3~5歲左右，成人就要聽孩子的話，而且千萬別冒火，也別在孩子背后冒火。不要以為你在孩子身后發(fā)火孩子不知道，他是知道的。我們心里的情緒，孩子都是可以感覺到的。我們可以不相信孩子的精神確實是來自宇宙，但是我們?nèi)绻斫?歲之前他的精神還沒有很好地進入身體，孩子與我們有那么多的不同，我們就會用另外的態(tài)度來對待孩子，就不會在心里生氣的時候還在笑，這樣孩子就會糊涂了：我明明感覺到媽媽生氣了，她怎么還在咧著嘴笑呢？他就會做出很多壞事來試成人是否真的生氣，于是成人就會發(fā)現(xiàn)在自己生氣時，孩子很不乖。