馮德全

人們把孩子叫寶寶，最主要是因為他的體內(nèi)，儲存了人類億萬年進(jìn)化得來的寶貴潛質(zhì)，只有他才能充分地釋放。他一身都是寶！可以輕易地解決人一生最為重大的難題。

（1）學(xué)會直立行走。我們的寶寶，是接受人間早期教育的幸運兒，與接受狼群教育的可憐的卡瑪拉有著截然相反的發(fā)育和發(fā)展條件。

動物是不能直立行走的。猴子和馬戲團(tuán)的動物訓(xùn)練多年也只會站立行走片刻。而寶寶8個月左右開始學(xué)習(xí)爬和站。在大人直著抱，自己練著站，又模仿別人行走一年之后，寶寶就能跌跌撞撞地走起路來。

寶寶摔跤了，你千萬不要慌張，要表現(xiàn)出若無其事的樣子，鼓勵他自己爬起來。

這樣經(jīng)過幾次鍛煉，他就學(xué)會不怕摔跤，不怕疼痛，不怕擦破皮流點血，不久就能實現(xiàn)人的直立行走，永遠(yuǎn)脫離動物狀態(tài)，而且學(xué)會了勇敢。

有這樣勇敢的寶寶，一家人還不快樂嗎?

（2）學(xué)會手腳分工，用手勞動。動物是不會勞動的。孩子新生的頭幾個月內(nèi)，也只知四肢亂舞，根本分不出哪是手哪是腳。他的手指也不會對握，與動物無異。

但時隔不久，寶寶就學(xué)會了拿玩具，捧奶瓶。半歲時會用手指尖捏起一粒小小的飯粒。一歲左右就學(xué)會使用筷子，會穿細(xì)小的珠子等，并且能雙手并用，左右開弓。這是何等偉大的創(chuàng)舉！

當(dāng)寶寶喜歡抓東西的時候，大人只要記住“三個不”就好了：不讓寶寶抓到刀具電器之類，不讓寶寶碰到開水，不讓寶寶拿細(xì)小容易誤吞的東西。

在安全的前提下，要讓寶寶經(jīng)常玩物、做事、涂鴉，并且鼓勵寶寶左右手同時用，這有利于左右腦均衡發(fā)展,同步優(yōu)化。但寶寶4歲以后學(xué)習(xí)寫字，只提倡和鼓勵他使用右手。

（3）學(xué)會認(rèn)識世界萬物。孩子誕生后不認(rèn)識任何人、事、物，連媽媽也不認(rèn)識。他的腦內(nèi)一片混沌。

但是他跟隨父母家人生活，忽閃著雙眼這里看看，那里聽聽，不斷地指指認(rèn)認(rèn)，說說笑笑，不要多久，他對整個常態(tài)世界幾乎都能認(rèn)識——從玩具、餐具、家具、用具、服飾、門窗，到花草樹木、鳥獸蟲魚，到交通工具、房屋建筑、磚瓦沙石、商店學(xué)校，乃至日月星辰、風(fēng)雨閃電的氣象變幻……他有哪一樣不能分辨？

甚至白天黑夜的時間概念和上下左右的空間概念也建立起來了。到了五六歲，竟能識別家人、親戚、朋友之間諸如外婆是媽媽的媽媽，大伯是爸爸的哥哥，小舅是媽媽的弟弟等復(fù)雜的社會關(guān)系呢!

為了便于孩子看世界，應(yīng)經(jīng)常抱著寶寶到處走走。抱的姿勢要一手托屁股，一手扶胸前，讓寶寶面向外，使寶寶視野開闊。成人還要一邊指著事物，走近事物，一邊自言自語“對牛彈琴”地說話。例如一邊和孩子一起手摁電燈開關(guān)，一邊指看電燈說：“咔嚓——燈亮了，咔嚓——燈滅了!”這就是一種最簡單而快樂的家庭游戲。

（4）能學(xué)會各種語言。動物沒有詞匯因而沒有語言。新生兒小寶寶也沒有語言，不僅不會說話，聽話也一詞不懂，更不可能發(fā)出語音、語調(diào)。

但是小不點只要醒著，時時聽大人說話，看著說話人的口型，看說話人所指的事物，就可以慢慢領(lǐng)悟說話人的表情，聽懂大人在說什么，從原先的模模糊糊，到逐步清晰起來，那悟性之高令人萬分驚奇！

這個時期大人只要經(jīng)常抽出時間跟寶寶“聊聊天”就行了。

這么“聊天”一年左右，孩子就能發(fā)音說話了。從單字句、電報句、手勢句開始，到會說完整句，只用兩年左右的時間。更神奇的是，寶寶能把最難說的方言學(xué)到口，而且音和調(diào)都說得萬分逼真，惟妙惟肖，天衣無縫，連成年人都望塵莫及，自愧不如。

在語種方面，如果你給寶寶兩種、三種甚至四種語言環(huán)境，他同樣能在不知不覺中把這些話語學(xué)到口。父母生養(yǎng)了這神童般的寶貝，怎能不快樂驕傲一輩子?

（5）會習(xí)得人的行為。寶寶出生時沒有任何人的自覺行為。他不分白天黑夜，常?？藓爸阉藦膲糁谐承眩€拉屎撒尿污染衣褲床單，完全談不上有什么文明。

但過不了多久，只要大人堅持正面引導(dǎo)，寶寶就會本能地模仿大人的文明行為，學(xué)著人際交流，懂得文明禮貌。大人可以一邊讓孩子鼓掌一邊說“歡迎”，一邊讓孩子招手一邊說“再見”。還可以讓孩子用“點頭”表示問候，讓孩子親切地叫喚長輩：見了老年婦女叫“奶奶”，見到中年婦女叫“阿姨”，看見女孩叫“姐姐”……這樣，只需兩三年時間他就能由一個自然人轉(zhuǎn)化為社會人了，真是偉哉！