正文

右腦優(yōu)勢(shì)鑄就潛意識(shí)

馮德全28年早教理念與方法:讓孩子快樂(lè)成才 作者:馮德全


馮德全

幼童處于右腦發(fā)展領(lǐng)先時(shí)代,而右腦的功能優(yōu)于左腦達(dá)到百萬(wàn)倍之多。大腦右半球主管事物的圖像、形象、顏色、色彩、聲音、表情、情感、情緒、肢體動(dòng)作以及空間信息等。此時(shí)用右腦接收的世界形象和生活情感模式,像血肉一樣長(zhǎng)在腦中,這就塑造了心理人的雛形。以后左腦發(fā)展起語(yǔ)言、數(shù)理、邏輯思維,雖然也有巨大的認(rèn)知能,但怎么也離不開(kāi)已鑄成的潛意識(shí)的擺布。顯意識(shí)好比冰山露出水面的一角,總也擺脫不了水下冰山的底座,只能隨著冰山底座的移動(dòng)而漂流。

孩子經(jīng)過(guò)“二次孕育”,情感、意志、性格、氣質(zhì)、氣概的基礎(chǔ)部分即穩(wěn)定下來(lái),以后極難有根本性的改變,所以人們往往誤認(rèn)為人的潛意識(shí)情感和行為是那個(gè)人的天性。

我上小學(xué)時(shí),聽(tīng)老師講動(dòng)物、植物,在與小朋友快樂(lè)游戲中看到大樹(shù)、小樹(shù),曾忽發(fā)奇想地感嘆:做人多好,做動(dòng)物也好,能夠自由地走動(dòng)、跑跳,到處去玩;做植物真太可憐了,一動(dòng)也不能動(dòng)!現(xiàn)在想來(lái),人的“自由自在”也是有限的,總不知不覺(jué)受著潛意識(shí)的羈絆。

你看,社會(huì)上各式各樣的人,每個(gè)人的生活軌跡都毫不例外受著他的潛意識(shí)和潛意識(shí)鑄成的性格的影響,能掙脫出來(lái)改變自己命運(yùn)的人極少。至于那些從小養(yǎng)成的怪癖性格,人一生受其害而不可自拔,再加上社會(huì)的制約,人生哪有多少自由度啊!

因此,要比較充分地享受自由,還是從小鑄成朝氣蓬勃、積極開(kāi)朗、富于遐想、勇于探索、敢做試驗(yàn)、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,并具備愛(ài)心和獨(dú)立自控精神的“潛意識(shí)板塊”!


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